大班-科学语言-噪音的危害-课件.pptx

噪音的危害大班 科学语言备课页播放故事音频及图片《它们为什么生病》，引导幼儿了解噪音给动物们带来的危害。1.播放故事音频及图片《它们为什么生病》第一段。——有哪些小动物来看病？ 一天,小鸭突然肚子疼了,它连忙到医院去看病。来看病的动物可真多呀!青蛙、蝙蝠、猫头鹰、蜘蛛……大家排着长长的队伍,大象医生认真地给每一位患者看病。播放故事备课页2.播放故事音频及图片《它们为什么生病》第二、三段。——青蛙在睡梦中被什么吵醒了？（汽车喇叭声）——青蛙最近觉得怎么样？——猫头鹰和谁是邻居？（蝙蝠）他们家附近有什么？（有家大工厂）——猫头鹰怎么了？（听力下降了）——蝙蝠怎么了？（脑电波迟钝了） 青蛙说:“大象医生,我家附近的马路交通噪音太大了,我在睡梦中经常被一阵阵汽车喇叭声吵醒。最近我头晕眼花,浑身无力,不能上夜班,不能捉害虫,可怎么办呀?”大象医生想了想,认真地说:“这是噪音危害你的神经造成的,你需要在安静的环境下休息几天。”播放故事 猫头鹰接着说:“我和蝙蝠是邻居。在我们家附近有家大工厂,每天各种机器一起响,声音太大了！我俩平日说话也要大声喊,不然就听不到。最近我的听力大大下降,我上夜班捉田鼠,听觉可重要了!请医生快给我看看!” 这时,蝙蝠急忙插嘴:“大象医生,最近我的脑电波也迟钝了,我上夜班捉虫子要靠脑子里的雷达呀!” 大象医生耐心听完他们的话,说:“你俩是因为噪音得了耳聋和脑病。”播放故事备课页3.播放故事音频及图片《它们为什么生病》第四段。——小鸭怎么了？（火气十足，早已经忘了肚子疼）——小鸭说了什么？（我要向人类呼吁！控制噪音，保护环境！）小结：噪音让小动物们都生病了，他们都捉不了害虫，不能继续工作，做保卫者了。我们要在生活中减少噪音，这样才能保护小动物，保护环境。 “你们都是了不起的保卫者，要是不能工作,那可不得了啦!” 爱管闲事的小鸭早已火气十足,忘记了自己的肚子疼。它跳起来大声喊:“我要向人类呼吁!控制噪音,保护环境!”播放故事备课页组织幼儿讨论噪音的危害及如何减少噪音。1.引导幼儿讨论噪音的危害。——日常生活中你还听过哪些噪音？（大声喊叫、大声关门等）——说说噪音对我们有什么伤害？小结：噪音会让人睡不好觉、心情烦躁，还会损害人的听力，甚至会引发心脏病等。2.组织幼儿交流探讨。——生活中我们该做些什么来减少噪音？小结：生活中，我们可以轻声走路、轻点关门；不随便大喊大叫；提醒爸爸妈妈少按汽车喇叭。——你还听过哪些噪音？——噪音对我们有什么伤害？——如何减少噪音？备课页出示组图“防噪音标志图”，鼓励幼儿看图说含义。1.出示组图，引导幼儿说说图片的含义。——大家看看这两张图画了什么呢？是什么意思呢？（有一个喇叭被划掉，说明不能有喇叭声；河马壮壮捂住了自己的耳朵，说明声音很大；小猫蜜蜜做了一个“嘘”的动作。）2.教师解释图片中防噪音标志出现的场合。小结：我们会在马路上看到第一张图，提醒司机不要按喇叭；在一些工厂或者噪音特别大的地方会出现第二张图，提示大家注意噪音；在图书馆会看到第三张图，提示大家要保持安静。点击虚框出现标志图禁止鸣笛当心噪音保持安静备课页活动延伸区域活动在阅读区，投放故事视频《它们为什么生病》，组织幼儿完整欣赏，加深故事内容的理解。家园共育家长带领幼儿寻找生活中的“防噪音标志图”，共同讨论标志的含义。