小学体育_奔跑吧，同学教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学内容 1、游戏撕名片 2、快速跑 3、游戏：春种秋收 教 学 目 标 1、通过故事化的快速跑情景练习结合，激发学生参加快速跑练习的兴趣，有效地完成快速跑的练习。 2、在练习中使学生初步树立正确的快速跑动作技术的概念，同时发展学生快速跑的能力。 3、练习中贯穿生命教育，使其体验农民的艰辛，培养勇敢顽强，敢于争光的作风。 4、通过相互竞争、合作比赛，增进人与人之间的情感交流 结 构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织、要求 开始部分 2′ 课堂常规 1、指定地点集合； 2、师生问好； 3、宣布课的内容及要求； 4、检查服装，安排见习生。 1、集合整队，报数 2、师生问好； 3、明确学习内容及要求； ? 组织如图1： ? ×××××××× ×××××××× ○O O O O O O O ○O O O O O O O ? △ （图1） 要求：快、齐、静 准 ? 备 ? 部 ? 分 ? 5′ 一、队列练习 反口令队列练习 二、自编韵律操 1、组织学生队列练习 反口令队列练习 2、示范、讲解 3、口令，声音洪亮 4、引导学生练习 ? 1、注意力集中 2、注意观察、认真听讲 3、韵律操练习 慢跑组织如图2： ×××××××× ×××××××× ○O O O O O O O ○O O O O O O O ? △ （图2） 徒手操组