中班健康不高兴的树不发芽教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康不高兴的树不发芽教案 活动目标： 1、通过对照情景，知道树枝发芽才会成为一棵爱慕的绿树。  2、感触故事中确实社会性意蕴，形成开朗乐观的看法。  3、知道春天是万物生长的时节。  4、进展幼儿的观看力、空间想象能力  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。  2活动预备： 1、挂图第8号。  2、故事磁带。  3、音乐《嫩芽长出来》  3活动过程： 1、组织活动  ——幼儿随音乐《嫩芽长出来》翩翩起舞  2、智力活动  1)不发芽的小树  ——出示挂图。看看哪些发芽、长叶子了，哪些不发芽、没长叶子。（惟独一棵小树没有发芽、长叶子）  ——你喜爱?发芽、长叶子的树，还是不发芽、不长叶子的树？（喜爱?有嫩芽和细叶的小树）  2）不兴奋的小树。  ——我们来听一听故事《不兴奋发芽的树》，想一想这棵小树为什么不兴奋发芽。  ——老师结合挂图，讲解并描述故事。  ——去年，小鸟为什么在上面做窝？老奶奶为什么在树阴下卖冰棍？风筝的线为什么会缠在树上？  ——引导幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜爱?绿树，所以在上面做窝安身；树阴下凉爽，所以老奶奶在下面卖冰棍。风筝喜爱?绿树，所以飞过绿树的上面。  ——小树不兴奋发芽的时候，小鸟住在哪里去了？老奶奶还到树下来卖冰棍吗？风筝还喜爱?往这儿飞吗？（小树不发芽、不长树叶，大家都不喜爱?它，都不来了）  3）焦急的小树。  ——聆听故事录音。  ——环卫工人为什么要挖掉不兴奋发芽的树？（由于不兴奋发芽的树不发芽，别人以为它已经枯死了）  ——不兴奋发芽的树听了环卫工人的话怎么样了？（吓傻了，急得浑身发热，急得发出了嫩芽）  ——不兴奋发芽的树最后发芽了吗？环卫工人为什么搔搔头皮走了？（找不到不发芽的树，以为自己昨天看错了）  ——人们为什么不喜爱?不发芽的树？为什么喜爱?发芽的树？（树不发芽就没有叶子，没有树阴，大家就不喜爱?；树枝发了芽，就会长出叶子，变成一棵绿绿的树，大家都喜爱?绿树）  3、能力运用  ——幼儿阅读幼儿活动材料其次册P20—P22。