中班健康快乐岛教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康快乐岛教案 活动目标： 1、幼儿主动快活的参加活动，学会找伴侣，动脑筋想方法，乐意与同伴合作嬉戏。  2、引导幼儿与同伴合作嬉戏，体味到合作的快活。  3、引导幼儿将报纸不断对折，能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平横。  4、培养幼儿对体育运动的爱好兴趣。  5、提高动作的协调性与敏捷性。  2活动预备： 1、插板若干。  2、海龟头饰每人一个。  3、废报纸每两人一张;一段适宜表演海龟的曲子。  3活动过程： 一、热身嬉戏  1、小海龟长得是什么样的?它有什么本事?  2、为运动作预备：  3、老师带领幼儿念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了—把头伸出来，困了——缩头打瞌睡。  4、幼儿戴上小海龟头饰，在音乐的伴奏下饰演小海龟，自由做小海龟爬行，游泳等动作。  二、热身嬉戏，伴侣多，力气大。  1、老师饰演大鲨鱼，小海龟在场内任意游泳，爬行。  2、当大鲨鱼发出：“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟要快速自由结伴手拉手(可以2只或更多)。大鲨鱼设法追赶没有找到伴侣的小海龟。  3、引导幼儿通过嬉戏感触：伴侣多，力气大。  三、嬉戏活动：欢乐岛  1、老师按2人一个的比例在场地内铺设插板。  2、老师将旧报纸比作大海里的欢乐岛，音乐响起，海龟围者欢乐岛游泳，音乐停下来，两只海龟同时在欢乐岛上，互相拥抱，保持身体的平横，以脚不离开插板为准。  3、老师和幼儿一同嬉戏，在音乐结束后，寻觅在欢乐岛上没有伴侣的小海龟，让海水吞噬掉小岛，让幼儿明了一定要有伴侣才干找到欢乐岛。  4、重复嬉戏，让幼儿对照“上不了岛的失落”和“上了岛的喜悦”，让幼儿自己感触到合作的欢乐。  5、提高嬉戏难度，增强嬉戏的趣味性，请幼儿想方法增强自己岛上的海龟数量，哪个岛上的小海龟最多，哪个岛就是最欢乐的。从而突出幼儿之间的合作。  放松活动：  1、听音乐，坐在插板上，想象自己在船上，在平息的大海上漂浮。  2、整理好插板，整队回活动室。