北师大版七年级数学下册《幂的乘方与积的乘方》教学PPT课件.ppt

幂的乘方与积的乘方 第1课时 1.在探索幂的乘方运算法则的过程中，进一步体会幂的意义，发展推理能力和表达能力； 2.理解并会用幂的乘方的运算法则进行计算，解决实际问题； 3.能熟练正用、逆用、结合使用幂的乘方的运算法则解决各种类型题. 复习回顾 am · an =______ (m,n都是正整数） 同底数幂的乘法法则： 底数 ，指数 . 不变 相加 幂的意义: = a·a· … ·a n个a an am+n 地球、木星、太阳可以近似地看做是球体.木星、太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍，它们的体积分别约是地球的多少倍？ 你知道(102)3等于多少吗？ V球= —πr3 ， 其中V是球的体积，r是球的半径. 3 4 木星的半径约是地球的10倍，它的体积是地球的_____倍！ 太阳的半径约是地球的102倍，它的体积是地球的______倍！ 103 情境导入 《流浪地球》中分别出现了太阳、木星和地球. 它们可以近似地看做是球体. 木星、太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍，它们的体积分别约是地球的多少倍？ ， 其中V是球的体积，r是球的半径. 木星的半径约是地球的10倍，它的体积是地球的________倍！ 太阳的半径约是地球的102倍，它的体积是地球的_________倍！ 103 (102)3 你知道(102)3等于多少吗？ 例1 计算： (1)(102)3 ； (2)(b5)5 ; (5)(y2)3·y ; (6) 2(a2)6 － (a3)4 . (3)(an)3 ; (4)－(x2)m ; 典例精析 运算 种类 公式 法则 中运算 计算结果 底数 指数 同底数幂乘法 幂的乘方 乘法 乘方 不变 不变 指数 相加 指数 相乘 比一比 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 1. 判断对错： （ × ） （ × ） （ √ ） （ × ） （ √ ） （ √ ） 练一练 课本第6页知识技能2 练一练 幂的乘方的逆运算： (1)x13·x7=x（ ）=( )5=( )4=( )10； (2)a2m =( )2 =( )m （m为正整数）. 20 x4 x5 x2 am a2 幂的乘方法则的逆用 用一用 例2 已知2x＋5y－3＝0，求4x·32y的值． 方法总结：本题考查了幂的乘方的逆用及同底数幂的乘法，整体代入求解也比较关键． 底数不同，需要化成同底数幂，才能进行运算. 反向使用am · an =am+n, (am)n =amn (m，n都是正整数)可使某些计算简捷. 典例精析 你知道(102)3等于多少吗？ (102)3 =102×102×102 =102+2+2 =106 （依据幂的意义） （依据同底数幂的乘法） (102)3 =(100)3 =1000000 =106 即(102)3=102×3=106 这种关于“幂的乘方”的运算，是不是都可以化为“指数的乘积”的形式呢？ 尝试计算下列各式，并说明理由 . (1) (62)4 ; (2) (a2)3 ; (3) (am)2. (102)3=102×3=106 计算下列各式，并说明理由 . (1) (62)4 ; (2) (a2)3 ; (3) (am)2. 解：(1) (62)4 (2) (a2)3 (3) (am)2 = 62·62·62·62 =62+2+2+2 =68 = a2·a2·a2 =a2+2+2 =a6 =am·am =am+m 请你观察上述结果的底数与指数有何变化？你能归纳出幂的乘方是怎样的吗？ =a2m (62)4 =62×4 (a2)3=a2×3 (am)2=am×2 (am)n=？ am·am·…·am n个am =amn (am)n= = am+m+……+m n个m (am)n= am×n = amn (m, n都是正整数) (am)n= amn (m, n都是正整数) 幂的乘方，底数不变，指数相乘. 幂的乘方法则： 填一填：amn =( )n=( )m? am an (1)x13·x7=x（ ）=( )5=( )4=( )10； (2)a2m =( )2 =( )m （m为正整数）. 20 x4 x5 x2 a