中班健康鞋带蝴蝶结教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康鞋带蝴蝶结教案 活动目标： 1．初步学习系鞋带的办法。  2．培养基本的生活自理能力，感触自我服务的欢乐。  3．不怕困难，情愿尝试学习新的生活技能。  4．学会在日常生活中保持乐观的心情，逐渐养成乐观开朗的性格。  5．能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。  2活动预备： 1．老师示范用的大纸板做的鞋面、长鞋带1根。  2．幼儿鞋带人手1根。  3．幼儿用书：《鞋带蝴蝶结》。  3活动过程： （一）老师讲解并描述故事，引起幼儿爱好。  老师：爸爸给小强买了一双很酷的运动鞋，鞋子上还系着好看的“蝴蝶结”呢！小强说“这下我可以跑得更快了，脚更有力了。”其次天，小强穿着这双鞋去踢球了，可踢着踢着，“蝴蝶结”不见了，小强一脚出去，踢跑的不是球，而是一只鞋。  （二）研究鞋带松散了带来的不便和危急。  1．老师：鞋带散了，假如自己不会系鞋带会怎样？  2．老师小结：鞋带散了，鞋子会松或掉下来，活动不便利，假如不当心踩到鞋带还会跌跤，所以要准时系好鞋带。假如自己不会系鞋带，等着别人来帮助，那样会给别人添棘手，也铺张自己活动的时光。  （三）老师边示范边讲解系鞋带的办法。  1．老师边念mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌边示范系蝴蝶式鞋带的办法。  老师：两个好伴侣，交错握握手，变成兔子耳，交错拉拉手。  2．老师边念mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌边示范手枪式鞋带的办法。  老师：啪！朝里打一枪，啪！朝外打一枪，两把手枪对手枪，你拉我来我拉你，嘿！只见蝴蝶不见枪。  （四）按照幼儿用书《鞋带蝴蝶结》的图示，指导幼儿练习系鞋带。  幼儿可反坐在椅子上，在椅背上练习系鞋带；也可鼓舞幼儿在自己穿的鞋子上练习，老师可举行个别指导。