中班健康心情大不同教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康心情大不同教案 活动目标： 1、了解人的各种表情可以表达自己的感触和心情。  2、知道开心的笑有助于身体健康。  3、学会保持快活的情绪，培养幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。  4、体验嬉戏的欢乐。 2活动预备： 音乐：《马虎的小画家》《找伴侣》不同的脸部表情教具、有笑、愤怒、腼腆、发怒的表情  一个小伴侣的面部轮廓图，贴有五官  幼儿用书、练习册  3活动过程： 一、老师放《马虎的小画家》音乐，以谈话的形式引出活动的主题  1、老师：丁丁是个马虎的小画家，他每次画画的时候总是很马虎。瞧，教师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么？  2、幼儿观看后回答问题，并与老师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。  二、利用教具引导幼儿了解各种表情（笑、愤怒、腼腆、发怒。）  1、老师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小伴侣是什么表情呀！（笑了）  2、教师会变魔术，在他的脸上动一动。看他现在怎么了（愤怒了）  3、看一看这个小伴侣又是什么表情，腼腆  4、小伴侣的这个表情又是什么？（发怒）  三、带领幼儿玩变脸的嬉戏，引导幼儿研究为什么笑会有助于身体健康  1、玩变脸  一个人做表情，大家猜。玩法（开头时大家一起念mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的情绪怎么样？小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的情绪好不好？当mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。玩法（嬉戏开头相同，只是在念完mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌后，一个人说表情，大家做。  2、让幼儿看幼儿用书，认真观看图片中小伴侣的表情，并举行研究  教师今日请来了无数无数好伴侣，我们看看他们的情绪怎么样？  看后研究：  教师小结：笑脸代表开心欢乐，这样的表情是最美丽的，我们大家都喜爱?，开心地笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好伴侣都应当笑哦！  四、让幼儿听《找伴侣》的歌曲做嬉戏，引发幼儿欢乐的情感  我们一起来听歌曲做嬉戏，当歌曲开头时，你要去一个好伴侣，在找到好伴侣后要对好伴侣做一个特殊的表情，让伴侣感到欢乐。