中班健康养成良好的饮食习惯教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康养成良好的饮食习惯教案 活动目标： 1、了解故事内容及其意义。  2、知道吃饭时要细嚼慢咽。  3、培养良好的用餐习惯。  4、知道人体需要各种不同的养分。  5、解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。  2活动预备： 1、幼儿用的餐具或玩具餐具。  2、老师自备小熊、小兔、小猴或其他小动物布偶。  3活动过程： 《午餐时光》故事内容；  午餐时光到了，小熊一心只想玩，加上今日的饭里有他最厌烦的红萝卜，所以，当其他小动物都用心兴奋地吃午餐时，小熊却一会儿用汤匙玩饭菜，一会儿拿着玩具跑来跑去。  过了一会，小熊的好伴侣小狗、小兔吃饱饭，整理好餐具预备出去散步了。小熊看到了很焦急，向来嚷着：“不要留下我一个人，等等我!”但是，小兔提示他说：“ 教师说要把饭菜都吃完，才可以离开。”小熊赶忙对小狗、小兔说：“等等我一下，我马上就吃完了。”小熊匆匆地把饭菜扒进嘴里，嚼都没嚼就吞进肚子。然后把餐具一丢，就跟着小猴、小兔出去了。  美国多久，小熊就抱着肚子蹲在地上，大声叫着：“我的肚子好痛哦!我的肚子好痛哦!”大家都胆怯了，不知道小熊到底发生了什么事，只能赶快扶起他去找教师求救了。  (一)、老师先和幼儿一起回忆、描述今天中午的用餐情形(上午则回忆前一日中午的用餐情形)，以引导幼儿进入“午餐时光”的学习情境。  (二)、老师配合餐具，以布偶讲演幼儿用书上的故事。  (三)、老师提问并研究：  1、动物幼儿园午餐时光发生了什么事情?(此问题是引导幼儿回想故事情节中特殊的部分——如小熊没有好好吃饭……)  2、你认为小熊为什么会肚子痛呢?  3、吃饭的时候应当要怎么样才不会像小熊一样肚子痛呢?  (四)老师总结：老师引导幼儿从故事和日常生活实例的共同研究中归纳用餐时的好习惯，并由老师总结与提示。  1、定时定量。  2、细嚼慢咽。  3、不挑食、不偏食。  4、要用心用餐，不边吃边玩。