“解决农村初中语文阅读教学中存在问题的行动研究”课题研究半年工作总结报告.pdfVIP

“解决农村初中语文阅读教学中存在问题的行动研究”课题研究半年 工作总结报告 一、课题基本情况 在2014年7 月我们语文组成员参加了课题“解决农村初中语文 阅读教学中存在问题的行动研究”。为了真正探索出一套农村中学语 文个性化阅读教学模式，在实施中认真学习创新教育理论，用课改理 念指导实践。实践中坚持遵循课题研究原则，公开教学研究，用课改 理念反思教学。用课改理念寻找策略，吸引学生自觉、自愿地投入到 个性化阅读的学习活动中去。已初见成效，现将阶段研究工作总结如 下： 二、主要研究工作 根据研究计划，本学期我们开展了大量实质性的研究工作，具体 表现在以下几个方面： 1、理论学习，加强促教师教学理念的提升。 课题组根据理论学习计划，采用集体学习和个人自学相结合的方 式，利用每月一次的研讨会组织集体理论学习交流，学习国内外与课 题有关的理论知识，坚持记读书笔记，写读后反思，在追求自我、实 现自我、超越自我中得到充实。 2、完成调查报告，积极探寻研究方向。 根据计划安排，本学期要对初一，初二，初三三个不同学段的学 生进行问卷调查。此次问卷随机分别抽取三个学段各60 名学生，要 求学生自主、认真、独立作答，确保问卷调查的真实性和有效性。之 后，通过课题组教师的分工合