小班社会教案及教学反思《我们一起玩》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班社会教案及教学反思《我们一起玩》  活动目标：  1、尝试用谦让、轮番、合作等办法解决嬉戏中的冲突矛盾。  2、学会不要紧、你先玩和我们一起玩等礼貌用语。  3、乐意与同伴举行友好、合作的活动。  4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。  5、在活动中将幼儿可爱的一面展示出来。  活动预备：  1、小型桌面玩具若干。  2、小鸡指偶一个。  3、幼儿操作材料《我们一起玩》  活动重点及难点：  活动重点：学习解决嬉戏中的冲突矛盾。  活动难点：学会用礼貌用语解决嬉戏中的冲突矛盾。  审美元素：  通过在嬉戏活动中鼓舞幼儿积极用法礼貌用语解决冲突矛盾，争取做一个语言美、行为美的好孩子。  活动过程：  一、创设活动情景，导入活动。  老师手拿小鸡指偶问：前几天下雨小鸡的房子被大雨冲垮了，小鸡很焦急，我们一起来帮帮它造座新房子吧!小伴侣你们想当建造师建房子帮忙小鸡吗?  二、在搭建活动中，老师引导幼儿寻觅并学习解决冲突的办法。  幼儿自由搭建房子，老师留意观看，发觉幼儿有矛盾(如争抢同一块积木或抢位子等)时暂停嬉戏。!..教案网!(如无矛盾发生