小班社会教案及教学反思《认识左右》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班社会教案及教学反思《认识左右》  活动目标：  1、 幼儿能以自身主体为中央区分左右。  2、 在积极探究的过程中，感知左、右的空间方位，进展幼儿的空间知觉。  3、 与同伴沟通，能比较确切地说出物体所在的左、右方位。  4、 培养幼儿敏锐的观看能力。  5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  黑皮筋若干个 文具盒 铅笔 橡皮 黑板上画好的一双手  活动过程：  一、认识左右  1、 教师背向幼儿举右手，请幼儿和教师举相同的手，告诉幼儿这就是右手。  2、 给右手套上黑皮筋。  3、 告诉幼儿有黑皮筋的手就是右手，提问幼儿：平常喜爱?用右手做什么?(幼儿沟通回答)  4、 嬉戏：我说你做。同桌握右手;右手猜拳，赢的小伴侣举右手。  5、 告诉幼儿另一只手就是左手，请幼儿看一看自己的身体，左边有什么，(左眼、左脸左耳、左肩、左胳膊、左手、左腿、左脚)，右边有什么。(同左)  6、强化练习：区分左右。  7、请小伴侣看一看，摸一摸你左边的小伴侣是谁，右边的小伴侣是谁?  8、嬉戏：点鼻子(教师说，幼儿用右手食指点出自己身体相应的部位)  9、嬉戏：我说你做。