幼儿园：语言：三只蝴蝶.doc

杭州采荷第二幼儿园教育集团 2021学年第二学期主题教学活动教案 主题名称 拜访春天 重点领域 语言 教学内容 三只蝴蝶 教材来源 主题课程资源包 教学目标 1. 理解故事内容，大胆尝试分角色表演 故事情节。 2. 懂得助人为乐是一种高尚的品德，体验助人为乐的积极情感。 教学准备 1. 材料准备：红、黄、白蝴蝶图片和红、黄、白花图片各一张；红、黄、白蝴蝶头饰和红、黄、白花头饰各一张。 2. 经验准备：事先观看《三只蝴蝶》视频。 活 动 过 程 一、 谈话导入 引出故事 1. 谈话导入 ——小朋友们，你们有好朋友吗，当你和好朋友遇到了困难你们会怎么办？如果你身边的小伙伴遇到了困难，你会帮助他吗? 2. 幼儿自由讨论，分享自己的想法。 ——看来，我们班的小朋友都是团结小伙伴，助人为乐的好孩子。老师真为你们高兴。今天，有三个小伙伴来到了我们教室里，让我们一起看看她们之间发生了什么事。 二、分段讲述 理解故事 1. 讲述故事第一部分，了解故事情节（花园里住着...下起了雨来）。 ——小朋友们，我们的小伙伴们是谁?在干什么？发生了什么事情？ ——这么大的雨，该怎么办呢？ ——让我们看看三只蝴蝶是怎么避雨的。 2.讲述故事第二部分，带着问题倾听（她们一起飞到红花...要么一块儿走）。 ——三只蝴蝶谁去避雨了？ ——蝴蝶会说些什么呢?黄花是怎么回答的?三只蝴蝶又是怎么说的? 3.讲述故事结尾，感知乐于助人的情感。 ——听了这个故事，你们最喜欢红花、黄花还是白花？为什么呢？ ——那你们觉得三只蝴蝶是不是三个要好的朋友？为什么呢？ ——故事中三只蝴蝶面对困难不退缩、不害怕。团结一致、不离不弃，是三个最要好的好朋友。白花姐姐心胸宽广、乐于助人是我们大家学习的好榜样。 三、情景表演：三只蝴蝶 1. 教师播放视频第一段，个别幼儿尝试角色表演 2. 教师播放视频第二段，个别幼儿尝试角色表演 3. 尝试全体师生共同表演，教师旁白，幼儿分组，分角色表演并对话。 ——今天，我们一起听了一个有趣的故事《三只蝴蝶》，老师希望小朋友们跟自己的小伙伴相处的时候能够像三只蝴蝶一样相亲相爱、团结一致、不离不弃，同时。还要向白花姐姐学习、做一个心胸宽广、助人为乐的好孩子。