小班幼儿音乐教案《梦》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班幼儿音乐教案《梦》  活动目标： 　　1、通过身体动作举行情感沟通。　　2、尝试创编声势动作，感触四三拍的强弱逻辑。　　3、学歌唱曲，理解歌词内容，感触歌曲中美妙安静的意境。 活动预备： 　　1、歌曲《梦》。　　2、帮忙幼儿了解有关梦的一些学问。 活动过程： 　　1、教师介绍自己所做的梦，激发幼儿说出自己梦中的事情。　　教师：小伴侣们做过梦吗？梦见到过什么？　　2、教师范唱。（清唱）。　　(1)教师：刚才小伴侣都做过各式各样的梦。小草、天空、星星也会做梦，我们一起来听听他们的梦是怎样的，好吗？出示歌曲内容的图片，引导幼儿理解歌曲的内容，学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清楚确切、有节奏感。　　(2)教师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢，请小伴侣们听一听，歌曲中谁做梦了？　　3、引导幼儿逐句梳理歌词，巩固学习。　　(1)歌曲里边谁做梦了？它们的梦是怎么样的？（逐句提问，集体仿照唱）　　(2)教师用轻柔的声音问答式的唱歌。　　教师唱：小草的梦，幼儿唱：绿绿的；教师唱：天空的梦，幼儿唱：蓝蓝的；教师唱：星星的梦，幼儿唱：亮亮的；教师唱：宝宝的梦，幼儿唱：甜甜的。　　(3)为幼儿唱的应答部分加入声势动作，鼓舞幼儿大胆创编。并将创编的声贽动作加入唱歌中，每创编一个声势动作，唱一遍歌曲。　　如：绿一绿|的--|拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|　　4、谁情愿到前面和教师一起来唱问的部分？小草的梦天空的梦宝宝的梦　　(1)请情愿的幼儿一起来唱间的部分，其他幼儿继续唱答的部分，并做声势动作。　　(2)逐步鼓舞更多的幼儿尝试去唱问的部分，教师逐渐退出来唱答的部分。　　5、集体演唱。　　6、小伴侣你们知道这首歌曲的名字叫什么吗？请大家猜一猜。对了，这首歌曲的名字叫《梦》，它还是一首好听的诗歌呢！下次教师把诗歌带给大家听。 活动建议活动延长：尝试用拼贴画的形式表现小草、天空、星星、宝宝的梦。 　　区角活动：可在音乐区供应音乐歌曲《梦》，请幼儿为歌曲创编动作。也可帮忙幼儿把他们唱的歌曲录下来，一起观赏。　　环境创设：教师可以和幼儿一起制作纸雕小草，蓝天、白云、星星等，填充在年级主题墙上，使幼儿感触这种自然美。　　领域渗透：结合语言活动，观赏诗歌《梦》，并鼓舞幼儿创编歌词。