教科版(2017秋) 四年级下册1-8凤仙花的一生教案.pdfVIP

1.8 凤仙花的一生 【教材简析】 《凤仙花的一生》是四年级下册（新版）《植物的生长变化》第8课。学 生经过长达几个月的观察和研究活动，亲眼见证了凤仙花一生的生长变化过 程。他们收集记录了凤仙花一生生长变化的大量信息，收获了知识、发展了能 力。本节课是整个单元学习活动的总结课。需要学生梳理观察记录的结果，形 成对凤仙花植物及其一生的生长变化过程的总体认识，以此方法可以进一步了 解其他绿色开花植物的生命周期。同时学生还需要总结栽培管理植物的经验与 教训、总结做好长期观察记录的经验，总结小组合作等方面的得失，使学生真 正从经历中体验、体验中感悟、感悟中发展。 本课通过“育植秀”成果汇报——探索三挑战——模型大拓展三个环节帮 助学生梳理凤仙花的一生。知道了凤仙花的一生经历了种子萌发、幼苗生长发 育、植物开花结果以及衰老、死亡的过程。凤仙花的生长周期的各个阶段都有 着不同的变化。持续的观察记录是了解植物的好的科学方法。教材共分3个部 分。第一部分：“育植秀”成果展示会；第二部分：探索和研讨；第三部分： 拓展“模型制作”。 【学情分析】 凤仙花生长可以持续好几个月，结合教材进度，这节课可能会延后，因此 需要学生有科学记录的习惯和持之以恒的观察精神。通过一整个单元学习，学 生已经了解植物六大结构的作用，只是对植物生长过程中的变化不太清楚。本 节课需要通过重点梳理生长周期、植株高度变化等，利用统计图更加直观地引 导学生思考，了解植物各阶段生长变化的秘密，从而进一步理解生命的意义。 【教学目标】 科学知识目标 1.绿色开花植物通常会经历种子萌发成幼苗、幼苗生长发育、植物开花结 果、衰老、死亡的过程。 2.绿色开花植物植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成。根、茎、 叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。 3.植物维持生命需要水、阳光、空气和适宜的温度。 科学探究目标 1.能用表格、统计图表等方式整理观察记录的信息。 2.能基于观察记录有依据的描述凤仙花一生的生长变化过程。 3.能够依据整理后的信息总结植物生长变化规律及生命需求等结论。 科学态度目标 1.能够以事实为依据陈述自己的观点、接纳他人的观点。 2.能继续保持研究植物生长变化的兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 1. 意识到环境变化影响植物的生存和繁殖，具有保护环境的意识。 【教学重难点】 重点：整理凤仙花一生的各个阶段，发现和总结生长变化规律。 难点：利用统计表等方式整理信息。 【教学准备】 教师：植物生长变化的记录表、照片、观察日记等 【教学过程】 一、聚焦：“育植秀”成果展示会 1.秋天是收获的季节，前段时间我们一直在观察和记录自己的凤仙花。看，