高考历史一轮复习-第5课-西方人文主义思想的起源课件-新人教版必修3.ppt

* * * * * * * * * * * * * 2022/5/3 * 柏拉图 亚里士多德 根据智慧、品德进行社会分工,建立理想国 鼓励独立理性思考 理念是万物的本原 感觉是认识的起源, 将感觉与理性结合起来 创立严密的逻辑论证体系 研究自然并强调人类是最高级的 2022/5/3 * ①反对过于泛滥的直接民主 ②有思想力的人是万物的尺度 ③培养个体民主参与意识和能力 ④进一步完善政治制度设计; 研究自然 ⑤人是万物的尺度,强调个体感觉 ⑥理性认知及逻辑论证的思维方式 ① ② ③ ⑤ ④ ⑥ 人、社会 智者学派 苏格拉底 柏拉图与 亚里士多德 阅读本课主要思想家的主要观点,完成归档工作。 2022/5/3 * 关注人自身 角度 关注社会与自然 古希腊人文精神发展历程 人是万物的尺度,强调 培养 民主 意识和能力 的人是万物的尺度 过于泛滥的 的思维方式 政治制度设计;研究自然 柏拉图与亚里士多德 苏格 拉底 智者 学派 个体感觉 有思想力 理性认知及逻辑论证 个体 参与 反对 直接民主 进一步完善 2022/5/3 * 将人与社会、自然的关系尤其是人本身作为人的主要关注焦点 尊重人的价值,不断认识和提升人的作用 古希腊人文精神的基本内涵 2022/5/3 * 三、古希腊人文精神产生的背景 2022/5/3 * 材料四:爱琴海和东地中海的曲折海岸和多岛而不广阔的海域,使希腊人很快进入到以通商、航海和手工业为主。 ——《顾准文集》 材料五:在公元前5世纪的雅典,荷马史诗成为公民教育中共同的读物;传统神话中的故事,则已成为大众剧作家借以表达当时一般人的思想感情纠纷的题材。 ——吴于廑《古代的希腊和罗马》 材料六: ——根据《柏拉图全集》（第一卷）整理 时 间 事 件 备 注 公元前5世纪中叶 伯利克里改革 雅典民主制度发展到顶峰 公元前431—前404年 伯罗奔尼撒战争 民主制度曾被颠覆后走向衰落 2022/5/3 * 城邦体制与直接民主政治的繁荣 伯利克里改革 公民主体意识增强,有利于人的地位提高与价值认定,推动对于社会的认识 雅典城邦出现系列问题:秩序混乱;道德滑坡;决策失误;民主制度被颠覆等等 重新审视雅典城邦体制与直接民主政治;重新审视人本身 伯罗奔尼撒战争 2022/5/3 * 1、雅典城邦制与直接民主政治不断推动雅典哲学家深化对于人以及社会的认识 2、航海、工商业经济的发展对知识的需求,平等、主体意识的加强 3、雅典教育、文化的发展 古希腊人文精神产生的背景 2022/5/3 * 四、古希腊人文精神的历史地位 2022/5/3 * 人文主义思想的种子, 已经开始发芽! 纵然, 在它破土的那一刹那, 就迎来: 黑夜弥漫, 雷电高压! 路漫漫,近千载,请等待: 梦醒时分有迎驾! 【古希腊哲学家的名言】 美德即知识 无知即罪恶 唯有理智最为可贵 知道得越多,才知知道得越少。 没有人因为知道了善而不向善的 对古希腊人文主义思想的认识。 2.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的促进作用。 3.某些思想是西方思想史上人文精神的最初体现。 1.否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严 和权威。 4.使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 2022/5/3 * 二 苏格拉底和柏拉图 一 人是万物的尺度 三 亚里士多德 肯定人的地位和作用 发掘人的理性,崇尚真理和道德 肯定人的理性的同时,强调用理性认识自然 人文精神的起源和发展 本课小结 1、希腊人文主义思想兴起的基本条件是: A、古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展 B、资本主义的萌芽 C、工业革命的开始 D、反封建运动的广泛开展 巩固练习: 2.智者学派产生的背景是:①古代希腊城邦民主制度的发 达 ②一些学者把研究重点转移到“人”本身 ③古希腊 经济文化的繁荣 ④资本主义开始萌芽 A. ① ② B. ① ② ③ C. ① ② ③ ④ D. ③ ④ 3.智者学派出现的主要原因 A.古希腊封建民主政治的发展 B.人成为社会的中心 C.古希腊城邦奴隶制民主政治的发展 D.人们对社会现实和宗教的怀疑 B C 4．称古代希腊是西方人文精神的发源地,主要是因为 A、希腊最早进入奴隶社会,实行民主政治制度 B、希腊涌现了众多的哲学大师 C、希腊先哲最早怀疑宗教神话,强调人的价值 D、希腊人最早研究自然哲学 C 5.公元前5世纪,希腊学者将研究重点从自然转移到“人