《农业区位因素与农业地域类型》说课稿.docxVIP

第二节农业区位因素与农业地域类型 教材解析： 本节学习的要点是农业区位。经过对农业区位的解析，使学生学会运用地理思想对待农业问题，明确自然、交通、技术、社会、政策等因素可是影响农业生产的一般条件。农业地域种类的形成还有深刻的原由，即这种地区分工是生产力发展到必然水平，每个地域除知足区内需要外，还能够为区外供给大批商品性农产品才形成的。因而可知，农业地域种类是不同地域利用各自的特有条件发展各具特点的农业生产，并在地域间进行商品交换，是农业生产社会分工在地域上的详尽表现。 因为本节内容多，概括性强，涉及面广，教课时要注意对教课资源的开发，可合适增补一些学生熟习的典型案例。经过案例解析，指引学生正确理解影响农业区位的因素及其发展变化，农业地域种类的形成、散布和生产特点，进而深刻意会农业生产就地取材、因时制宜原则的重要性。 教课要点 农业区位因素。 世界主要的农业生产种类。 教课难点1.社会经济条件对农业区位的影响。 农业地域种类的形成。 教具准备教师：制作多媒体课件、投电影、打印好资料等。 学生：收集当地的农作物件种及影响农作物散布的因素。 课时安排2课时 三维目标 一、知识与技术 明确农业的观点，理解影响农业区位的因素。 明确农业地域种类的观点，理解农业地域形成的深层原由及其发展变化，认识世界主要农业地域种类及主要粮食作物的散布特点。 二、过程与方法 利用所学知识，结合实例，学会解析