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《女娲造人》教学教案设计 《女娲造人》教学教案设计 【教学目的】 1、使学生掌握神话的特点，领会想像在神话创作中的作用。 2、使学生理解女娲身上所寄望的人类母亲的优异品质，培养学生的想像 力。 3、让学生体验人类诞生后的欢乐与快乐，感觉创建的快乐，考虑自己根源，珍爱生命。 【教学重、难点】 理解神话丰富奇异的想像，培养学生的想像力。 【课型及教学思路】 课内自读课文。 文章浅易易懂，教师主要引导学生经过对照阅读，领会文中洋溢的人类诞生的喜悦感，并进行想像力的训练。经过适合的拓展，让学生认识人类起源的科学解释。 【教学方法】 合作探究。 【教学手段】 多媒体协助教学。 【课时安排】 一课时。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，随着岁月的流逝，你们在一每日静静地长大，你们的心灵也一每日丰富和成熟。仰望苍穹，俯瞰大地，你们或许会提出许很多多的问题：太阳为什 么东升西坠，月亮为何有阴晴圆缺，小草为什么一岁一枯荣那么你们可曾想过我们人是从哪儿来的?这个朴实的问题从远古到今天，人们一直在探寻。今天，让我们一同走进古老而迷人的神话，走进前人奇异瑰丽的想象世界。 二、认识神话 神话是远先人民表现对自然及文化现象的理解与想像的故事，它是人类早期不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反应，而是由于远古时代生产力的 水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们困