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草原上说课稿 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿应该怎么写呢？以下是我精心整理的草原上说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。  一、说教材  我所上的是湘版教材四年级下册第三课《草原上》，本课以“草原上”为主题，介绍了我国**地区的民歌及其独具特色的筷子舞，让学生从不同的角度去认识和感受蒙古族的音乐与舞蹈艺术风格，从而弘扬民族音乐。  二、教学目标：  根据教材及学生的`特点，本课的教学目标我是这样来设置的：  1.能认真聆听《牧歌》，感受草原的宽广与美丽，并用语言或其他方式开展交流表现。  2.认识附点八分音符，能在《小马跑来了》的活动中采用各种身势动作，正确地开展节奏表现。  3.学会演唱《可爱的羊群》，尝试用不同的速度使这首歌曲表现出不同的意境，并随乐曲表演筷子舞。  三、教学重点和难点  重点是从听《牧歌》、唱《可爱的羊群》、跳筷子舞这三个内容中直接感受草原的美丽景象，难点是认识附点八分音符。  四、说教法与学法  教学时我针对学生好奇、好动、思维活跃的唱歌特点，遵循直观性、启发性原则和循序渐进的原则，引导学生通过听、想、唱、跳等活动，使他们始终保持浓厚的兴趣及注意力，调动学生的积极性，发挥其主体作用，重点采用引导