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精品课件资料 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。 2016 2016 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。 目 录 你为什么要带教（指派、自愿） 你想做一个什么样的临床教员 临床护理教员的标准形象与塑造 你为什么要带教 指派的 自愿的 你想做一个什么样的临床教员 临床护理教员的标准形象与塑造 教员的仪容 自然美：先天条件好，天生丽质。 修饰美：根据个人条件，对仪容进行必要的修饰，扬其长，避其短。 内在美：秀外慧中，表里如一。 * 精品课件资料 护士的职业发型 女护士在戴燕尾帽或脱帽时必须用发网或发夹固定好头发。 发型要求：头发的长度宜前不遮眉，后不搭肩，侧不掩耳。 男护士不能留长发。 * 精品课件资料 各种发型参考 各种发型参考 * 精品课件资料 职业表情荟萃 眼神 笑容 表情 * 精品课件资料 注视类别 注视部位 心态 适合场合 注意事项 关注型 双 眼 聚精会神 非正式交谈 时间不宜过长 公务型 额头 严肃认真 磋商、谈判 围绕谈话中心 社交型 眼部至唇部 随和、亲切 各种社交场合 较随意 亲密型 眼部至胸部 亲密、友善 亲人、恋人 远密型 眼部至腿部 亲近、友好 相距较远的熟人 不适用普通异性 随意型 任意部位 注意或敌意 陌生人 最好慎用 眼神特点 * 精品课件资料 表示友好：注视对方时间占全部相处时间的1/3左右。 表示重视：如对对方表示关注，比如听报告、请教问题时，注视对方时间占全部交谈时间的2/3左右。 表示轻视：如注视对方的时间不到相处全部时间的1/3,往往意味着瞧不起对方或没有兴趣。 表示敌意或兴趣：若对对方注视时间超 过了全部相处时间的2/3以上，往往表示可能对对方报有敌意，或是为了寻衅滋事，或对对方本人发生了兴趣。 眼睛的注视时间 * 精品课件资料 平视：即视线呈水平状态，也叫正视。 侧视：是一种平视的特殊情况，即位居交往对象一侧，面向且平视着对方。它的关键在于面向对方，否则即为斜视对方，那是失礼的。 仰视：即主动居于低位，抬眼向上注视他人。它表示尊重、敬畏之意，适用于晚辈尊长之时。 俯视：即抬眼向下注视他人，一般用于身居高处之时。它可对晚辈表示宽容、怜爱，也可对他人表示轻蔑、歧视。 眼睛注视角度 * 精品课件资料 笑容分类 含笑：是一种程度最浅的笑，它不出声，不露齿，仅是面含笑意。表示接受对方友善 微笑：是一种程度较含笑为深的笑。是一种典型的处得其乐、充实满足，知心会意，表示友好的笑；在人际交往中其适用范围最广。 轻笑：在笑的程度上较微笑为深。面容上进一步有所变化，嘴巴微微张开，不发出声响，表示欢喜、愉快，多用于会见亲友、向熟人打招呼，或是遇上喜庆之事的时候。 * 精品课件资料 微笑是一种情绪的体现。微笑的作用是可表现良好的心境，只有心境平和，心情愉快，心理正常，善待人生，乐观面世的人，才会有真诚的微笑； 微笑可表现充满自信，只有不卑不亢，充满信心的人，才会在人际交往中为他人所真正接受；微笑还可表现真诚友善、乐业敬业； 以微笑示人，可反映自己心地善良，坦坦荡荡，真心待人，而非虚情假义，敷衍了事。 微笑贯穿工作中 * 精品课件资料 微笑的基本要领 松：微笑时面部肌肉要放松，任何紧张都会使微笑显得不自然。 翘：微笑时两嘴角要上翘。 齿；微笑基本不露牙齿，但也不是绝对的。 鼻：微笑和鼻子基本没有关系，应避免牵动鼻子或抽鼻。 声：微笑基本是不发声的，当然也不是绝对的。 心：微笑一定是发自内心的情感渗透和自然流露，不可强作欢颜。 * 精品课件资料 微笑与眼睛运动应一致：口到、眼到、神到的微笑是最美的。 微笑与神情气质应一致：情绪饱满、神色亲切自然、气质 谦恭大方。 微笑与语言应一致：用语适合、声情并茂、情境吻合。 微笑的基本要求 * 精品课件资料 对镜练习微笑 1．心理假设：今天有一件让人高兴的事； 2．按照微笑的基本要领和要求，想着高兴的事，对镜微笑并“定格”； 3 ．看镜中的你是否笑的很美； 4 ．检查眼睛是否在笑的方法：在“定格”时用物遮掩眼睛以下部位，单纯观察眼睛微笑情况。 训 练 * 精品课件资料 微笑的禁忌 假笑：笑得虚假，皮笑肉不笑。 冷笑：含有怒意、讽刺、不满、无奈、不以为然的笑。 怪笑：笑得怪里怪气，令人心里发麻，多含 有恐吓、嘲讽之意， 令人十分反感。 媚笑：有意讨好别人的笑，并非发自内心，而是出于一定的功 利性目的。 怯笑：害羞或怯场的笑。笑的时候以手掌遮掩口部，不敢与他 人交流视线。 窃笑：偷偷地笑，多表示洋洋自得、幸灾乐祸或看他人的