全国小学信息技术优质课教学课件—认识物联网.pptxVIP

共23页《认识物联网》说课 承接第二章信息系统的组成与功能教材版本与所选章节物联网是信息系统的一类具体应用信息技术 (必修2)《信息系统与社会》第三章 信息系统的网络组建主要知识点与联系体验物联网中的软件应用广东教育出版社为第四章铺垫信息系统的软件与应用教材处理教材版本与所选章节主要知识点物联网的概念与结构常见的传感与控制机制与本章的联系为本章的项目“设计智能家居系统”打下基础主要知识点与联系教材处理教材版本与所选章节选择智能电灯作为物联网实例进行研究让学生对普通的电灯实现智能的控制，在实践的过程中逐步理解本节课的知识点主要知识点与联系教材处理学生分析学生在生活中使用过物联网的应用，但是对物联网的具体概念、功能没有清晰的认识，有时候甚至不知道自己使用的是物联网的应用。学生分析大部分学生没有接触、学习过计算机编程。因此，我选择了不用编程就可以实现物联网功能的设备作为实践器材网关智能插座数据控制平台门磁传感器应用分析提出问题归纳原理解决问题重点理解物联网的概念与结构了解常见的传感与控制机制学科知识通过制作智能电灯的实践活动知道信息系统与外部环境的连接方式难点问题解决学科思维感受物联网对社会生活的价值利用信息系统解决实际问题2017版标要求为学生提供从信息系统设计规划到软硬件操作的实践体验机会，提高学生对信息系统价值的认识以及利用信息系统解决问题的能力。教学的流程与设计意图设计意图设计意图设计意图课堂总结激发继续学习的兴趣提升对物联网的理解提高解决实际问题的能力设计意图了解传感器的作用归纳物联网的结构理解物联网的完整概念5体会软硬件的连接方式知道网络的作用对物联网有初步了解 拓展总结4设计意图列举物联网的发展趋势总结信息系统与外部世界的连接方式 小组讨论3提出问题引出课题引起学习兴趣列举、设计生活中的物联网使用案例 实践活动二2实现普通电灯的自动报警功能重点难点 实践活动一1实现普通电灯的远程开关功能重点 问题引入生活中的问题1课堂引入问题引入设计意图：引出课题，引起学习兴趣对应学生实践活动的主题外出时发现家里的电灯没有关，该怎么办？2活动一：实现电灯的远程开关功能任务要求所需设备连接方式如何控制需求分析普通LED灯智能插座网关无线路由器小组实践互联网归纳小结设计意图：理解活动中软硬件的连接方式，为实践打下基础数据控制平台平板电脑2活动一：实现电灯的远程开关功能设计意图：在体验中感受硬件、软件、网络的连接与作用分工合作硬件连接1人软件连接1人检验结果1人需求分析小组实践实践成果在平板电脑的应用程序中能够控制插座的开关，从而实现电灯的远程控制归纳小结活动时长5分钟2活动一：实现电灯的远程开关功能学生小结：对物联网的初步认识组成？网关、插座、网络、控制软件网络的作用？在物联网中传递数据实现的功能？实现远程控制设计意图：让学生在自我总结中，对物联网产生理性认识，突破教学重点需求分析小组实践教师归纳、补充：物联网基本组成与各设备的作用：硬件——帮助物体接入网络软件——控制硬件工作网络——传输信息归纳小结3活动二：实现自动亮灯报警的功能任务要求所需设备连接方式需求分析普通LED灯智能插座网关无线路由器小组实践互联网归纳小结门磁传感器数据控制平台平板电脑3活动二：实现自动亮灯报警的功能分工合作硬件连接1人软件连接1人检验结果1人发现问题：门磁打开时，电灯没有开启需求分析小组实践实践成果在平板电脑的应用程序中能够看到门磁传感器的开关状态归纳小结活动时长5分钟3活动二：实现自动亮灯报警的功能分析得出：门磁与插座是相互独立的需要在控制软件中添加联动条件：当门磁打开时，插座打开需求分析小组实践实践成果归纳小结实现开门自动报警亮灯的功能设计意图：让学生主动发现问题，分析问题，解决问题，从而突破教学重难点。让学生对传感器有进一步认识。3活动二：实现自动亮灯报警的功能展示：活动成果小结：对物联网的进一步认识传感器的作用？告诉物品信息实现的功能？自动控制应用层（应用服务）识别 定位 跟踪 监控等（信息处理） 云计算 网络管理等 网络层（传递信息）移动通信网 互联网等 需求分析教师：归纳传感器的作用 讲解物联网的结构 展示物联网的概念小组实践感知层（数据采集）传感器 二维码 RFID等 归纳小结设计意图：通过两次活动，让学生对物联网的概念逐步理解学生：完善对物联网的认识与理解4小组讨论你在生活中使用过哪些物联网的应用？请你设计一款物联网的应用，来解决生活中遇到的实际问题设计意图：提升对物联网的理解，培养学生解决实际问题的能力。5拓展总结物联网系统与外部世界连接方式数字世界外部现实世界传感器物联网设备物联网云平台二维码物联网设备互联网通信物联网网关数据云平台其他信息采集装置物联网设备应用云平台无线通信技术5拓展总结信息系统与外部世界连接方式的演