数学5.4一次函数的应用教案(苏科版八年级上).pdfVIP

课题：§5.4 一次函数的应用(2) 教学目标 1.能利用一次函数及其图象解决简单的实际问题. 2.通过解决实际问题，进一步发展学生的数学应用能力. 3.通过函数来解决实际问题，使学生初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史 发展的作用，从而培养学生学习数学的兴趣，使他们能积极参与数学活动，进而更好地解决 实际问题. 教学重点 一次函数的应用. 教学过程 1.讲授新课 例题 1、某居民小区按照分期付款的形式福利售房，政府给予一定的贴息.小明家购得 一套现价为120000 元的房子，购房时首期（第一年）付款30000 元，从第二年起，以后每 年应付房款为5000 元与上一年剩余欠款利息的和，设剩余欠款年利率为0.4％. 1)若第x （x≥2）年小明家交付房款y 元，求年付房款y （元）与x （年）的函数关系式； 2)将第三、第十年应付房款填入下表中： 年份 第一年 第二年 第三年 … 第十年 交房款（元） 30000 5360 … 例题2、已知雅美服装厂现有A 种布料70 米，B 种布料52 米，现计划用这两种布料生 产M，N 两种型号的时装共80 套.已知做一套M 型号的时装需要A 种布料0.6 米，B 种布料 0.9 米，可获利润45 元；做一套N 型号的时装需要A 种布料1.1 米，B 种布料0.4 米，可获 利润50 元.若设生产N 型号的时装套数为x，用这批布料生产这两种型号的时装所获总利润 为y 元. （1）求y 与x 的函数关系式，并求出自变量的取值范围； （2）雅美服装厂在生产这批服装中，当N 型号的时装为多少套时，所获利润最大？ 最大利润是多少？ 行 y 李 票 例题3、某地长途汽车客运公司规定，旅客可随 费 1 用 0 身携带一定重量的行李，如果超过规定，则需要购 6 （ x 买行李票，行李票费用y （元）是行李重量x （公斤）元 的一次函数，其图象如图所示. ） 6 8 行李重量（公斤） 0 0 求 (1)y 与x 之间的函数关系式 (2)旅客最多可免费携带行李的公斤数. 例题4、扬州火车货运站现有甲种货物1530 吨，乙种货物1150 吨，安排用一列货车将 这批货物往广州，这列货车可挂A、B 两种不同规格的货厢50 节，已知用一节A 型货厢的运 费是0.5 吨万元，用一节B 型货厢的运费是0.8 万元. (1)设运输这批货物的总运费为y (万元)，用A 型货的节数为x (节)，试写出y 与x 之间 的函数关系式； (2) 已知甲种货物35 吨和乙种货物15 吨，可装满一节A 型货厢，甲种货物25 吨和乙种货 物35 吨吨可装满一节B 型货厢，按此要求安排A、B 两种货厢的节数，有哪几种运输方案？ 请你设计出来. (3)利用函数的性质说明，在这些方案中，哪种方案总运费最少？最少运费是多少万元？ 2.课堂练习 书：P159 练习 总结：能利用一次函数及其图象解决简单的实际问题. 补充练习： 1 1）一根弹簧的原长为12 cm，它能挂的重量不能超过15 kg 并且每挂重1kg 就伸长 cm 2