数学4.3用方程解决问题(第1课时)教案4 (苏科版七年级上).pdfVIP

课 题 § 4.3 用方程解决问题（1） 课型 新授课 1、知识目标：经历和体会列方程解决实际问题的过程，初步感受方程是刻 教学目标 画现实世界中的数学模型，掌握列一元一次方程解应用题的一般步骤。 2 、:结合实践与探索,让学生经历“问题情景—建立数学模型—解释.应用与 拓展”的过程,提高分析问题,解决问题的能力,提高思维品质,增强学习能力. 3、:通过列方程解决实际问题的过程,体会教学的价值,增强学习数学的兴趣. 教学重点 根据题意，分析各类问题中的数量关系，会列方程解应用题。 教学难点 把生活中的实际问题抽象成数学问题，提高学生分析和解决问题的能力； 让学生体会到数学的应用价值 教具准备 投影仪或多媒体 教学过程 教 学 内 容 教师活动内容、方式 学生活动方式 设计意图 一. 创设情境，提出问题 以“学生感 1．展示各种冰淇淋的图片，发学生的兴趣。 认真审题 兴趣 的事 2 ．请大家思考如何解决这一问题： 物或生活 认真思考 实例”引 问题 1：如果你是冰淇淋生产厂家的技术员，现要配制 回答问题： 新知，创设 质量为45g 的某种三色冰淇淋，咖啡色、红色和白色配 （1）、可以利用算 情境，就会 料的比为 1 ∶2 ∶6，这三色冰淇淋中咖啡色、红色和白 术法和方程来解。 激起学生 色配料分别是多少？ 思考：（1）、可以选择什么方法来解决这一问题； （2）、可以的（具 学习的欲 体略） 望。 （2）、如果用算术法，你能求出结果吗？ （3）咖啡色配料 （3）、如果用方程来解，你能找出这个问题的等量关系 的重量+红色配料 师生共 同 吗？应怎样设未知数呢？ 的重量+白色配料 讨论解决 解：设三种配料中咖啡色配料的重量为x 克，那么 的重量=总重量45 问题 的方 红色配料和白色配料的重量分别为2x 克和6x 克。 克 法，培养学 由题意，得x+2x+6x=45 （4 ）可以设咖啡 生会利用 解这个方程得x=5，所以2x=10, 6x=30 色配料为2x g，红