书法培训行业发展报告.pptxVIP

共23页书法培训行业发展报告PART.ONE01行业综述目 录PART.TWO02CONTENTS行业发展环境PART.THREE03行业现状分析PART.FOUR04前景趋势分析01行业综述行业定义行业发展历程行业产业链行业定义书法培训带来的直接体验感更为明显，与生活关联更加密切，因此是一种体验感较强的教育培训项目。特别是近年来教育部不断发出号召，要提高语文科目在小学、初中、高中升学考试中的重要性，例如新高考改革则更加突出语文的位置，由于数学难度降低，英语变为一年两考，语文的广度和难度得到提升，更加突显出了语文统领全科的基础性地位，语文教育的改革方向主要是由应试教育向综合素质教育转变。而书写的水平对于语文科目的考试分数具有不可忽视的影响，因此书法培训能够兼顾到应试教育和艺术素养的培养，因而受到部分家长的重视和欢迎。随着我国素质教育理念在家庭中的不断深入，无论是学历教育还是家长对于子女综合素质的需求，对于学生人文素养、创造力、自我动手解决问题能力的需求在不断提高，也因此催生了一批以考试培训为服务主线，以培养兴趣爱好、陶冶情操为重要办学方向的素质教育办学机构，主要包括艺术教育、少儿英语、体育教育等。而书法教育培训正是艺术教育的一个重要的细分赛道，其主要针对的就是对传统文化有一定兴趣且家庭经济有一定承受能力的学生及成年人。根据调查数据显示2019年在家长对孩子选报的课程项目当中艺术教育占到49.71%，而近年来传统文化的影响力不断扩大，作为传统文化重要载体的书法是重要的细分市场。行业发展历程国家对于书法教育的重视程度不断提高，书法特长优势越来越明显。国家书法等级考试以及教育部对书法教学相关政策办法的出台，促使了书法、练字在全社会的重视，促进书法教育发展。在中国传统文化复兴、技术及教育观念升级、文化消费升级的背景下，2020年10月，中共中央、国务院发布《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。政策重视书法教育发展A书法教育被纳入学业要求B随着2017年一系列高考改革政策出台，高考语文难度增加，就已经是定势。2019年秋季，全国所有中小学生的语文都统一使用部编本教材，结束了语文教材三十年来的“一纲多本”时代。新高考不再区分文理科，数学题型将更加具备普适性，难度降低。各省市公布的高招方案，皆明确规定学生可参加两次外语科目考试，且取最优成绩计入高考总成绩，英语成绩区分度降低。新高考只有语文考试难度增加，对阅读理解、写作的广度，核心素养的要求拔高。部编版教材主编温儒敏教授明确语文考试难度增加，学科地位提升C。随着语文学科逐渐被重视，但不同于数学等其他学科，语文学科的古诗文学习，阅读理解需要日积月累才能逐渐掌握。通过与融文化为一体的书法学习有助于语文学科的理解和学习，同时又培养了一技之长，加之教育焦虑下的幼小衔接压力，书法有可能成为“半刚需”，长期将受益“大语文”发展书法培训将受益大语文发展D精品课件资料02行业发展环境政策环境经济环境社会环境行业政策1《关于公布2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》将中小学书法教育提到文化战略、中华民族优秀传统文化教育的高度。丰富拓展校园文化，推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园,实施中华经典诵读工程，开设中华文化公开课，抓好传统文化教育成果展示活动。《关于实施中华忧秀传统文化传承发展工程的意见》三大政策其中有16所高校获批设立书法学专业，学制四年,授予艺术学学位。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》课程以艺术课程为主体，主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。把中小学生学司音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科自，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。精品课件资料行业政策2010203042011年013年2017年2015年教育部发布《中小学书法教育指导纲要》，将书法教育纳入中小学教学体系，学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。国家发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，将中小学书法教育提到文化战略、中华民族优秀传统文化教育的高度。教育部就颁布了关于中小学开展书法教育的意见，通过教育行政决议，把中小学书法教育提到国家课程的战略高度和地位。同年，义务教育语文课程标准经过10年修订正式颁布，对硬笔书写提出新的要求。教育部发布的