小班-音乐-我是棉花糖-课件（互动版）.pptx

我是棉花糖;出示组图“棉花糖”，鼓励幼儿说说棉花糖的特征。 ——图片上是什么？ ——棉花糖是什么样子的？ ——你们吃过棉花糖吗？棉花糖吃在嘴里是什么味道？ 小结：棉花糖大大的、软软的，像棉花一样蓬松。有各种颜色和形状，吃在嘴里甜甜的。;图片上是什么？棉花糖是什么样子的？棉花糖吃在嘴里是什么味道？;备课页;;3.播放歌曲音频及伴奏，出示图谱，带领幼儿学唱。;;播放歌曲音频《我是棉花糖》，鼓励幼儿用肢体动作大胆表现棉花糖的形态。 1.带领幼儿学习动作。 ——棉花糖是什么样的？我们可以用什么动作表示棉花糖？（大大的、软软的/双手打开环成一个圈，身体左右摇摆） ——棉花糖要准备变身啦！（双手五指张开放在胸前，转动手腕） ——棉花糖变成了什么动物？小兔可以怎么表示？（双手在头顶做兔耳朵形状） ——棉花糖还变成了什么动物？小熊可以怎么表示？（手叉腰，左右脚交替踩地）;;2.播放歌曲音频，幼儿边唱边表演。;;日常活动 在日常生活中，教师可组织幼儿玩游戏“猜猜棉花糖”，如教师做某一动物的典型动作，让幼儿猜一猜是什么动物的棉花糖。也可请幼儿做动作让其余幼儿猜测。