《矿物学B实验》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 7 《矿物学B实验》课程教学大纲 课程英文名称：Mineralogy B 课程编号：HZ191900 课程类别：专业教育平台 课程性质：必修课 学 分：1.0 学 时：16学时 适用专业：矿物加工工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：无机化学、分析化学 后续课程：工艺矿物学、矿物的物理分选、浮选、应用矿物学、非金属矿产开发利用 一、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生具备以下能力： 1.掌握晶体对称的基本要素、晶体对称型的正确表述方法。能够对晶体进行定向，并正确书写各晶面的米氏符号；学会确定单形名称、书写单形符号；能够应用所学理论知识解释矿物的形态和物理性质特征；学会正确观察、描述矿物形态和物理性质。 2. 学习肉眼鉴定矿物的基本方法和基本技能，鉴定55～65个矿物种(其中要求重点掌握约50～55种)。体会和感受矿物学中分析问题和解决问题的思想方法，能够运用相关理论、方法在实际矿物加工、矿物粉体工程和矿物材料开发过程中识读矿物形态图及晶体结构图。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 1、2 2.4了解矿物加工工程领域前沿发展现状和趋势，并能够对文献资料进行分析总结，结合专业知识对本专业复杂工程问题进行识别、表达和分析，并获得有效结论。 2. 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析矿物加工相关科学问题和工程问题，以获得有效结论。 三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系 矿物学B 教学内容 教学方法 课程目标 教学环节 1 晶体的对称 简要讲解、演示、实验操作1 课程目标1 2 晶体的定向及晶面符号 简要讲解、演示、实验操作2 课程目标1 3 矿物的形态及物理性质 简要讲解、演示、实验操作3、讨论 课程目标1 4 自然元素、硫化物及其类似合物大类矿物 综合实验4、对比、讨论、总结等 课程目标2 5 氧化物及氢氧化物大类矿物 综合实验5、对比、讨论、总结等 课程目标2 6 岛状硅酸盐及链状硅酸盐 综合实验6、对比、讨论、总结等 课程目标2 7 层状硅酸盐及架状硅酸盐 综合实验7、对比、讨论、总结等 课程目标2 8 碳酸盐、硫酸盐矿物及其它矿物 综合实验8、对比、讨论、总结等 课程目标2 9 实验考试 矿物标本鉴定考试 课程目标1、2 四、课程的主要内容及基本要求 实验一 晶体的对称 [实验内容] 在理想晶体模型上寻找对称要素，写出晶体的对称型，确定其所属晶族和晶系。完成6-8个晶体模型的对称要素寻找、对称型书写及晶族、晶系确定等内容，具体见下表： 实验一 晶体的对称 模型号 L6 Li6 L4 Li4 L3 L2 P C 对称特点 晶族 晶系 对称型 例：607 1 4 5 1 有一个L4 中级 四方 L44L2 [实验步骤及方法] 1、寻找模型上的对称要素； 2、应用对称组合定律写出对称型，注意顺序； 3、根据晶族晶系划分原则和对称型的特点，定出晶族、晶系的名称。 [实验目的和要求] 1、操 作：能够正确进行对称操作； 2、方法技能：学会快速寻找对称要素； 3、简单应用：根据对称型确定晶族、晶系； 4、综合应用：无。 实验二 晶体的定向及晶面符号 [实验内容] 确定给定晶体模型的对称型、晶族、晶系、单形名称，对晶体模型进行定向，并完成晶面符号和单形符号的书写，并对聚形晶体模型进行分析。要求实验课上完成给定的6个晶体模型（每个晶系1个）。实验报告具体内容详见下表： 实验二 晶体定向及晶面符号 模型号 对称型 晶族晶系 晶体定向 单形名称 晶面符号 单形符号 Z X Y U 601 L44L2 中级四方 L4 L2 L2 四方又锥 （100）、（010）、（ EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps9 \o \ad(\s \up 8(-),1)00）、（0 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps9 \o \ad(\s \up 8(-),1)0） ｛100｝ 722 （聚形） 3L44L 高级等轴 L4 L4 L4 立方体 八面体 菱形十二面体 （100） （111） （110） ｛100｝ ｛111｝ ｛110｝ [实验方法及步骤] 1、写出对称型、晶族、晶系、单形名称； 2、对晶体进行定向； 3、写出单形所有晶面的晶面符号及单形符号； 4、对聚形晶体模型进行分析，写出相应聚形的所有单形名称及单形符号。 [实验要求] 1、操 作：能够正确进行对称操作； 2、方法技能：会快速寻找对称要素，并正确定向晶体； 3、简单应用：会确定单形名称，并根据代表性晶面确定其单形符号； 4、综合应用：会对聚形模型进行分析，确定相聚的所有单形名称，并确定各单形的单形符号。 实验三 矿物的