小班-语言科学-球球和爸爸-课件.pptxVIP

球球和爸爸;出示图片“大鞋和小鞋”，引导幼儿猜测是谁的鞋。 ——小朋友们猜一猜图片上的两双鞋是谁的鞋？（爸爸和小朋友的鞋） ——爸爸的鞋是什么样的？（大大的） ——小朋友的鞋是什么样的？（小小的）;图片上是谁的鞋？爸爸的鞋是什么样的？小朋友的鞋是什么样的？; 播放动画视频及组图《宝宝比大小》，鼓励幼儿比较物品的大小并使用“爸爸用/吃大XX”，“宝宝用/吃小XX”的句式来描述自己的认识。 1.出示组图，引导幼儿通过观察图片来比较物品的大小。 ——哪支牙刷大？??支牙刷小？猜一猜爸爸用哪支牙刷？球球用哪支牙刷？ ——两个盘子一样大吗？爸爸用哪种盘子？球球用哪种盘子？ ——谁吃大面包？谁吃小面包？;大牙刷是谁的？小牙刷是谁的？;大盘子是谁的？小盘是谁的？;大面包是谁的？小面包是谁的？;2.播放动画视频《宝宝比大小》，验证回答。 ——我们现在来看视频，看看小朋友们说的到底对不对? ——请小朋友们用“爸爸用/吃大XX”“球球用/吃小XX”来回答。（爸爸用大牙刷，球球用小牙刷。）;;发放纸面教具《连一连》，引导巩固幼儿对大小的认知。 ——哪些是爸爸的物品？哪些是宝宝的物品？ ——请帮图片上的物品找一找自己的主人，找到后连一连。;线稿版;;组织幼儿在班级中寻找大和小的物品，通过比较将它们进行分类。 ——小朋友们找一找，我们班级中有哪些大物品，哪些小物品？ ——找到后请将大物品放在一起，小物品放