《岩土支挡与锚固工程设计》课程教学大纲.docVIP

《岩土支挡与锚固工程课程设计》教学大纲 课程英文名称：Curriculum Design of Geotechnical Support and Anchorage 课程编号：HZ192440 课程类别：个性化教育课程 课程性质：选修 学 分： 1.0 学 时：1周（其中：讲课学时：6实验学时：10 上机学时: 0） 适用专业：地质工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：工程地质学、土力学、岩石力学、普通地质学、工程地质勘察、材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构、计算机地质制图、岩土支挡与锚固工程等 后续课程：地质工程专业毕业设计等。 一、课程目标 岩土支挡与锚固工程课程设计是学生在完成教学计划规定的课程学习后，进行的一个重要的实践教学环节，是继课堂教学、实践教学等环节之后的一个综合性较强的教学阶段。通过课程设计使学生受到设计方法的初步训练。能用文字、图形和现代设计方法系统地、正确地表达设计成果。培养学生具有综合运用基础理论和专业知识的能力，并具有独立分析岩土工程问题及提出工程治理措施的基本能力，从而达到对学生综合能力培养目标的要求。通过本课程设计的学习，达到以下教学目标： 教学目标1：具备运用支挡与锚固工程结构的基本原理，选择合适的支挡结构类型对边坡、基坑、洞室、路堤、地质灾害等实际工程进行治理设计的能力。 教学目标2：能结合崩塌、滑坡地质灾害演化机制，以及人工边坡、基坑等岩土工程问题，运用岩土支挡与锚固工程专业知识进行工程治理设计计算和方案优化，整理设计计算说明书、施工图编绘等。 教学目标3：能够对所设计方案进行合理的成本预算，选择最优成本的合理处理方案。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 1、2、3 3.1能按照相关标准完成地质工程等工程项目的设计方案。 3.通过系列课程设计，具备设计解决复杂地质问题方案的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3.2能针对地质工程、资源勘查及矿产资源开发利用等工程项目的设计、施工、报告编写等工作中的复杂工程问题提出解决方案。 11.2能够将工程管理原理与经济决策方法应用于地质工程及其相关领域中。 11.理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 岩土支挡与锚固工程 教学内容 教学方法 课程目标 教学环节 训练环节 1 挡土墙设计 授课2学时 作业1 1、2、3 2 基坑支护设计 授课2学时 作业2 1、2、3 3 抗滑桩设计 授课2学时 作业3 1、2、3 4 锚固结构设计 授课2学时 作业4 1、2、3 四、课程的主要内容及基本要求 1.熟悉岩土支挡结构设计的基本资料 阅读和研究设计任务书、明确设计内容和要求、分析设计题目、了解原始数据和工作条件、通过参观（模型、生产现场）及参阅设计资料及必要的调研等途径了解设计对象。 要求学生：综合运用岩土支挡与锚固工程课程及其他有关先修课程的理论和生产实践知识，联系生产实际和施工设备的具体工作条件，设计出合理、可行的支挡结构设计方案。 2.掌握岩土支挡结构的设计方法和计算步骤 根据已知条件选择岩土支挡措施：确定作用于支挡结构的荷载；选择支挡结构类型；拟定结构尺寸并验算支挡结构的稳定性、确定支挡结构的最终尺寸；确定支挡结构位置及布置。 要求学生：（1）通过制订设计方案，运用设计资料及手册、图册、标准、规范，确定支挡结构上不同工况下的荷载效应组合、合理选择支挡结构的类型和尺寸； （2）确定支护结构布设位置、规模、墙体结构等； （3）验算支挡结构抗滑、抗倾、地基承载力、墙体结构、整体稳定性等。 3.支护结构施工图的设计和绘制 根据支护结构设计计算结果，绘制施工平面图、剖面图、结构立面图、结构大样图、钢筋配筋图，并进行检查和修正。 要求学生： （1）综合运用岩土支挡与锚固课程及其他先修课程的理论和生产实践知识，用计算机绘图软件(CAD)绘制施工平面图、剖面图，并在图中标明支护结构布置位置； （2）运用手册、图册、标准、规范和查阅有关技术资料并综合经验估算，在支护结构立面图中标明支护结构尺寸； （3）在支护结构钢筋图中标明不同型号钢筋数量、长度和位置； （4）按施工图的要求标注尺寸、填写标题栏、编写施工要求。 4.设计计算说明书的编写 编写设计计算说明书一份（A4纸10-20页）。 要求学生： 按规定的格式编写设计计算说明书一份，内容包括目录、设计任务书、岩土边坡稳定性分析及推力计算、支护结构外形尺寸拟定、支护结构稳定性验算、支护结构构造要求、施工组织、设计总结、参考文献。 五、教学方法与手段 应充分利用已有工程案例、校园内支挡结构实物模型、多媒体软件，增强学生感性分析，以培养学生空间形象思维