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骨干教师个人发展规划 骨干教师个人发展规划 一、指导思想: 以提高课堂教学效益为目的，把理论与实践相结合，坚持在以后的教学中把教、学、研、用落到实处，使自己具有现代教育素质能力和创新精神，努力适应21世纪教育改革和新课程实施的需要，把自己发展成为真正的富裕县小学数学骨干教师。 二、个人现状: 本人本科学历，小学一级教师。2001年参加工作，教龄8年。曾被评为富裕县优秀教育工作者、曾获数学优质课竞赛一等奖 教学经验还有许多不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;缺乏对轻松课堂教学的研究;教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。一句话，我与优秀的骨干教师之间还存在着很大的差距。 三、总体发展规划: 1.做一名业务过硬的教师:通过培训不断地更新教育观念，具备全新的现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，转变教学方式，在教学实践中大胆创新，教学水平力求达到专业化。 2.做一名学识渊博的教师:使自己具备过硬的基本功和扎实、广博的学识。更新所教学科专业知识，通过自学获取一些相关学科知识，了解相邻学科知识间的联系，以便更好地指导教学工作。 3.做一名科研型的教师:具备科研意识和科研能力，边学习边实践边反思，争取做一名科研型教师。 4.做课程改革的弄潮儿: