小学英语词汇教学 PPT课件.pptx

小学英语教学技能实训 专题二 基本课型教学训练 ;词汇教学;目 标; 词汇教学 概 述;Very little can be communicated if there is no grammar; nothing can be communicated if there is no vocabulary. ---D. A. Wilkins; 概述;PEP《英语（三年级起点）》（人民教育出版社）四年级上册Unit 3 Lets learn tall and strong, short and thin, friendly, quiet I have a good friend. He’s… 描写人的形容词 介绍人的真实生活语境中;没有单独设立，将词汇的教学放置在一定的情境中，以对话或者故事文本为载体教授词汇，帮助学生正确使用词汇开展有意义的语言交流，侧重语言运用功能;音 词的读音；通过音视频等多种手段输入，感知词音，再通过模仿朗读等各种语音练习达到词音输出准确无误。; 常 用 教 学 活动与方法;直观呈现 采用实物、图片、简笔画、多媒体等辅助教具或者表情、动作等呈现新词；感性的、形象的、具体的事物；提供可视的或者用身体演示词汇意义的方法符合小学生的认知特点；小学英语大部分词汇适合使用形象直观的呈现方式;其他 同义词、反义词、词汇分类和上下义词等方法 英译汉翻译法的使用需要关注。不建议在呈现词汇的词义时直接使用汉语翻译。对于某些不适合用英语解释的抽象词汇使用汉语翻译法更加有效，易于理解。选择翻译法时遵循Speak English as possible, speak Chinese as necessary.?的原则。;“音、形、义、用”;“音、形、义、用”;“音、形、义、用”;“音、形、义、用”;实操训练;实操训练;教学有法 教无定法