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手术人员准备实验教学设计及思考 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：手术人员准备实验教学设计及思考 2 1实验内容 2 2实验安排 2 3实验前准备 2 4实验准备 2 5实验过程 3 实验总结 3 （1）仪表准备（10分） 4 （2）用物准备（10分） 4 （3）操作过程（50分） 4 （4）全程质量（10分） 5 6实验教学中存在的问题及对策 6 文2：编译原理实验教学设计 7 一、实验教学流程设计 7 （一）词法分析 8 （二）语法分析 8 （三）语义分析及中间代码生成 9 二、实验教学改进措施 10 三、结论 10 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 12 正文 手术人员准备实验教学设计及思考 文1：手术人员准备实验教学设计及思考 1实验内容 “手术人员准备”这一实验内容包括更衣、刷手、穿无菌手术衣、戴无菌手套四项内容。 2实验安排 实验教学安排共4个学时，每个学时45min，包括观看视频、示教操作、课堂考核三个环节。 3实验前准备 实验分组 每班54人，共分为9个小组，每组六个人，每个小组选出一名组长，负责物品领取和管理工作。 课前思考 (1)为什么要更衣、刷手、穿无菌手术衣和戴无菌手套？ (2)操作不合格会带来什么后果？ 课前使学生明白本次实验课的重要性，提高学生积极性和注意力。 4实验准备 用物准备 为了发挥学生主动性，让学生提前参考外科护理学实训指导这本书，由每组组长和另一名同学（每次实验轮流制）准备实验用品，实验开始前检查并给出物品准备考核分数。 教师准备 本次实验教学由三名教师承担，一名教师负责实验视频观看和示教，一名负责示教和学生实验操作过程重点和难点解答，一名负责示教和协助前两名教师完成最后的实验考核。 5实验过程 观看操作视频 全班60人在示教室共同观看本次实验的操作视频，包括更衣、刷手、穿无菌手术衣和戴无菌手套。先让学生了解本次实验内容的流程和操作方法。 分组示教 全班同学分成3个大组，每个大组由3个小组组成，每个大组18人，每个大组由一名老师带领进行示教，示教时间控制在25min以内，并在接下来的学生练习中进行巡视，随时指导、解析和纠正学生，也可在巡视中提问问题计入考核成绩。 实验总结 考核前对本次实验内容进行总结，特别针对学生练习中存在的问题进行重点强调和解析，时间不超过10min。 实验考核 实验考核包括三部分：（1）课上操作考核，两个学生一组，分饰器械护士和巡回护士。（80分）；（2）延伸式课上操作考核（10分）；（3）课下实验报告书写（10分） 首先，考核内容包括刷手、穿无菌手术衣和戴无菌手套，由三个大组进行抽签决定考核内容，每名老师考核一项内容并对每位学生进行打分记录，满分80分。评分标准如下： （1）仪表准备（10分） 戴一次性帽子、口罩，要求头发、鼻不外露，指甲不过长，无污垢。穿洗手衣及裤，要求衣服不外露，衣服束于裤子内，不佩戴任何饰物。穿清洁工作鞋。未戴帽子、口罩扣2分；头发外露扣1分；鼻外露扣1分；指甲过长扣1分；未穿洗手衣及裤扣3分；穿洗手衣及裤不符合要求扣1分；若佩戴饰物扣1分；手术衣大小不合适扣1分；手套大小不合适扣1分；双手未保持正确姿势扣5分。 （2）用物准备（10分） 毛刷、刷手液、无菌手术衣、一次性无菌手套。要求手术衣、手套大小合适。 （3）操作过程（50分） 刷手（15分）：用肥皂或洗手液初步洗手至肘上10cm，冲净皂液取洗手刷，用肘关节开盒盖取洗手液：用肘关节按压洗手液瓶盖取洗手液5ml于洗手刷毛面刷手：分三节段双手交替进行（时间：3分钟），顺序：指尖—指间—指蹼—手掌—手背—腕部（环形）—前臂（螺旋形）—肘部（环形加强）—肘上10cm（螺旋形），将手刷轻弃水池内冲手：指尖向上，肘部处于最低位，由指尖—肘部，由肘上—肘部，冲净后取新毛刷再刷洗两遍，三遍共约10min。取无菌手巾：抓取手巾中心部位双手保持正确姿势，即双手放在腰以上水平、胸前位置(双手合并上举、曲肘90°于胸前姿势)，擦手顺序：手掌—手背—腕部—前臂—肘部—肘上。穿手术衣（20分）：器械护士：取手术衣，选择较宽敞处站立。取衣时避免拖拉手术衣。手持手术衣衣领，抖开衣服，使手术衣内面朝向自己。抖开时动作应轻巧，勿使手术衣触碰其他物品或地面，将手术衣轻轻上抛，双手顺势插入袖筒，注意两臂前伸，不可高举过肩及向两侧伸展，巡回护士：在器械护士背后手提衣领内面将袖口后拉，使器械护士双手伸出。系好衣领后带。器械护士：双手交叉，身体略向前倾，用手指夹起腰带递向后方。巡回护士：自远端接住腰带并系好腰带。器械护士：双