中班-数学-高矮比一比-课件.pptxVIP

高矮比一比;组织幼儿玩游戏“拿气球”，激发幼儿兴趣。 ——小朋友能把墙上的气球拿下来吗？ ——为什么老师能拿得到，小朋友拿不到呢？ 小结：因为老师高，小朋友矮，所以老师可以拿得到。;;备课页;;2.再次出示情境图片，请幼儿重新观察图片。 ——我们拨开草丛看看，到底是谁高谁矮呢？ 小结：原来蜜蜜站在小山坡上，壮壮站在平地，所以蜜蜜比壮壮高。 ——我们让蜜蜜和壮壮一起走到平地上比一比，现在谁高呢？ ——到底是蜜蜜高还是壮壮高呢？我们要怎么比较呢？ 小结：蜜蜜站在山坡上，壮壮站在山坡下，他们不在一样高的地方，是不能比较的。如果要比较他们的高矮，要站在一样高的平地上才能比较，所以应该是壮壮比蜜蜜高。;任意点击移走草丛;任意点击出现身高差距标志;组织幼儿玩游戏“比高矮”，巩固比较高矮的正确方法。 1.请5位小朋友任意站位，引导幼儿比较高矮。 ——5个小朋友谁最高，谁最矮？谁是第二高？谁是第三高呢？谁是第四高呢？ ——你是怎么比较的呢？ ——如果把他们从高到矮排成一排，要怎么排呢？每个人要站在哪里呢？;2.请1位幼儿站在小板凳上，再与其他幼儿比较。 ——现在谁最高？谁最矮？为什么呢？ 小结：站在小板凳上的小朋友，看起来最高，但他不一定是最高的，比较高矮要站在一样高的平地上才能进行比较。比较其他东西的高矮也一样，要全部在一样高的地方才能比较哦！;;提供纸面教具《排一排》，引导幼儿将小朋友从高到矮排序。 ——最高的小朋友连上数字1，第二高的小朋友连上数字2，……，最矮的小朋友连上数字5。;纸面教具《排一排》;家园共育 1.鼓励幼儿比较家庭成员的高矮。 2.爸爸妈妈引导幼儿正确摆放各种玩具或物品，进行高矮比较，再从高到矮或从矮到高排序。