人音六年级音乐下册《爱是一首歌》教案.doc

人音版六年级音乐下册《爱是一首歌》教课设计 人音版六年级音乐下册《爱是一首歌》教课设计 人音版六年级音乐下册《爱是一首歌》教课设计 小学六年级音乐下册 《银屏之声》教课设计设计 教课目的 1、能听出歌曲《爱是一首歌》中出现的人声音色和演唱形式，谈谈最感人 自己的是哪一段。 2、用嘹亮的歌声随音乐哼唱《两颗小星星》，唱出歌中主人公的骄傲。 3、能视唱《滑雪歌》此中一句旋律，为歌曲区分乐句。并与伙伴一同设计 表演形式来演唱歌曲。 4、能用光亮、自信的声音背唱歌曲CDOREMI》，并与同学分角色表演。 5、能编创旋律短句来表现不一样的情绪。在学吹竖笛二声部练习曲中，复习 稳固双吐、三吐的演奏方法。 教课重难点： 1、学唱歌曲《滑雪歌》和《DOREMI》。 2、初步领会到主题歌曲在塑造电影人物性格中的重要作用，培育学生创建 音乐和表现音乐的能力。 教课时间：3课时 第1课时 教课内容：倾听歌曲《爱是一首歌》和《两颗小星星》，编创旋律活动；教课过程： 一、组织教课。 二、新课教课： （一）倾听歌曲《爱是一首歌》 1、展现动画片《小鹿斑比》的有关图片或视频片段，看过这部动画片的学 生讲讲此中的故事。 2、初听歌曲，听出歌曲中出现的人声音色和演唱形式。倾听前，教师与学 生一同回首人声的分类和学过的演唱形式有哪些，并把这些知识写在黑板上，便 于学生在倾听时比较。歌曲先是由男声领唱，接着是男女声合唱。 1 3、复听歌曲，听后让学生谈谈歌中的哪一段最能感人自己。指引学生从歌 名和歌词中谈谈对歌曲的理解，联合歌曲的演唱形式“领唱与合唱”所表现的效 果，领会歌曲最令人感人的部分。 4、再次倾听，感觉歌曲所表达的甜美与温馨。 （二）倾听歌曲《两颗小星星》 1、从复习演唱歌曲《小小少年》人手，简单回想德国电影《帅气少年》的 故事情节，并让学生谈谈对主人公海因切的印象。 2、初听歌曲，，感觉歌曲的情绪。教师指引学生从歌曲的节奏型与一字一 音中，感觉主人公海因切的自信与骄傲的性格特色。还请学生听出不一样情绪的两 个乐段，为后边编创活动做铺垫。 3、再听歌曲，请学生随音乐哼唱，领会主人公海因切的骄傲心情。让学生 边唱边用动作来表现。如：手握空拳随音乐的节奏来摆动，以更好地领会音乐所 表现出来的坚定与自信。抒怀段落时，掌握拳的手张开，随乐句划动。 4、鼓舞学生试试编创2—4小节的旋律短句来表现不一样的情绪。教师启迪 学生模拟歌曲的节奏型来编创旋律，用不一样的节奏来表现不一样的情绪。 三、全课总结。 谈谈这节课的收获是什么？ 2 内容总结 （1）小学六年级音乐下册 《银屏之声》教课设计设计 教课目的 1、能听出歌曲《爱是一首歌》中出现的人声音色和演唱形式，谈谈最感人 自己的是哪一段 （2）并与伙伴一同设计 表演形式来演唱歌曲 （3）在学吹竖笛二声部练习曲中，复习 稳固双吐、三吐的演奏方法 （4）2、初步领会到主题歌曲在塑造电影人物性格中的重要作用，培育学生创建 音乐和表现音乐的能力