2021届广州市高三年级调研生物试题Word编辑.docxVIP

2021届广州市高三年级调研生物试题Word编辑  传播优秀Word版文档 ，盼望对您有关心，可双击去除！  传播优秀Word版文档 ，盼望对您有关心，可双击去除！  传播优秀Word版文档 ，盼望对您有关心，可双击去除！  2021届广州市高三班级调研生物试题  1．细胞的结构与功能是相适应的，下列叙述正确的是  　A．细胞中蛋白质合成旺盛时，细胞核增大，染色体数目增多  　B．细胞器膜把细胞分隔成多个区室，使多种化学反应同时进行互不干扰  C．卵细胞的体积较大，它与四周环境进行物质交换的效率较高  D．磷脂分子具有的特异性使细胞膜具有选择透过性  　2．植物A被害虫咬伤后，受伤部位分泌的多肽S能激活相邻细胞内蛋白酶抑制剂基因，增加蛋白酶抑制剂的合成，从而抑制害虫消化道中蛋白酶的活性。据此分析正确的是  A．多肽S和双缩脲试剂发生反应产生砖红色沉淀  B．多肽S基因是害虫的攻击诱导植物A突变产生的  C．多肽S在植物A细胞间的信息沟通中发挥作用  D．多肽S作为化学信息调整植物A与害虫的种间关系  　3．下列关于免疫调整的叙述，正确的是  　A．类固醇等免疫抑制剂可用于治疗系统性红斑狼疮  B．抗体与病原体结合后，直接使病原体裂解死亡  C．过敏反应是机体初次接受过敏原刺激时发生的功能紊乱  D．天花是一种由病毒引起的烈性传染病，能用抗生素治愈  4．下列叙述正确的是  　A．生长素可由色氨酸经一系列反应转变而成  B．不同浓度生长素对同一器官作用效果不同  C．青鲜素简单合成、效果稳定，应广泛使用  D．达尔文在探究植物向光性时发觉了生长素  5．下列试验材料的选择与试验目的相匹配的是  试验材料  试验目的  A  淀粉溶液  还原糖的检测和观看  B  菠菜叶片  观看细胞中叶绿体的分布  C  鸡的成熟红细胞  制备纯洁细胞膜并讨论细胞膜的成分  D  观看植物细胞有丝分裂  观看植物细胞有丝分裂  6．某高等动物的毛色由常染色体上的两对等位基因（A、a和 B、b）掌握，A对a、B对b完全显性，其中A基因掌握黑色素的合成，B基因掌握黄色素的合成，两种色素均不合成时毛色呈白色。当A、B基因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构进而无法连续表达。用纯合的黑色和黄色亲本杂交，F1全为白色。以下分析错误的是  A．自然界中白色个体的基因型有5种  B．含A、B基因的个体毛色是白色的缘由是不能翻译出相关蛋白质  C．若F2中黑色∶黄色∶白色个体之比接近3∶3∶10，则两对基因独立遗传  D．若F2中白色个体的比例接近1/2，则F2中黑色个体的比例也接近1/2  29.  （9分）为了讨论在相宜的光照下，CO2浓度及施氮量对植物总光合速率的影响，讨论人员选取生理状态相同的某种植物若干，分为四组，分别设置不同的  传播优秀Word版文档 ，盼望对您有关心，可双击去除！  传播优秀Word版文档 ，盼望对您有关心，可双击去除！  传播优秀Word版文档 ，盼望对您有关心，可双击去除！  CO2浓度和施氮量，测算了净光合速率（Pn），结果如图所示  回答下列问题：  试验中，每一组种植多盆并进行多次测定取平均值，其目的是____________。（2）图中最有利于植物积累有机物的条件组合是　　　　　　　　　　 。氮元素被该植物汲取后运输到叶肉细胞内可用于合成多种化合物，其中的NADH主要用于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）要达成本试验的目的，还需补充的试验是　　　　　　　　　　　 （写出试验思路）。  30．（10分）讨论发觉胰岛素除发挥调整血糖的作用外，还能减轻缺糖缺氧对神经元造成的损伤。讨论人员将生理状态良好的大鼠皮质神经元随机均分为3组，并作如下处理：A组在相宜条件下培育1.5h；B组先在相宜条件下培育1h，再置于缺糖缺氧条件下培育0.5h；C组先在相宜条件下用含相宜浓度胰岛素的培育液培育1h，再置于缺糖缺氧条件下培育0.5h。3组神经元分别经过上述处理后，同时在相宜且相同的条件下连续培育24h。得到以下数据。  回答下列问题：  　（1）胰岛素的生理功能是促进组织细胞　　　　　　　　　　　　　。胰岛素和胰高血糖素的相互　　　　　　　　 （填“拮抗”或“协同”），共同维持血糖含量的稳定。胰岛素发挥作用的过程中是如何体现反馈调整机制的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2）上述试验中，设置A组的目的是