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守株待兔
第一课时
部编版小学语文三年级下册
盲人摸象
杯弓蛇影
邯郸学步
掩耳盗铃
寓言用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是动植物或其他事物。
自学提示
读：大声朗读课文，读准生字。尝试把句子读通顺。
想：这篇寓言故事大概讲了什么故事？
议：结合课本上的注释，试着用自己的话说说故事的意思和蕴含的道理。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
因/释其/耒而守株
守株待兔
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其/耒而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为/宋国笑。
因/释其/耒而守株
宋
耕
释
冀
sòng
gēng
shì
jì
我会认
表示用耒这种农具翻松地里的泥土。
识字小游戏
守
释
触
耕
株
守
株
待
宋
耕
触
颈
释
其
这里是个点。
这里不要写成“亻”。
我会写
结果
起因
经过
一个农夫偶然间
捡到一只兔子
每天守着树桩
希望能捡到兔子
没有捡到过兔子
田地荒芜
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