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- 2022-05-14 发布于上海
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会计学;知识回顾:;知识回顾:;同学们现实生活中确定有存在不在学过范围的角;定义2:平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.射线OA、OB分别是角的始边和终边,端点O为角的顶点。;类比初中数的扩展学习,我们可以把这种运动形成的角推广到任意角。为了方便规定:
按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角
按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角
没有作任何旋转形成的角叫做零角;在初中我们研究了锐角三角函数,为了研究任意角的三角函数,用角和长度定位点,实现几何问题??数化。我们常在直角坐标系内讨论角。把角的顶点重合于坐标原点,角的始边重合于x轴的正半轴。;2.象限角和坐标轴上角;用旋转定义的任意角,需要注意三个要素:旋转中心、旋转方向和旋转量 (当旋转超过一周时,旋转量即超过360o,角度的绝对值可大于360o 。于是就有720o , - 540o,第一象限的角也已经超越原来锐角的范畴.);3.终边相同的角 ;例1:写出终边落在y轴上的角的集合。;S=S1∪S2;;;3.弧度; 用弧度来度量角,实际上角的集合与实数集R之间建立一一对应的关系:;请运用转换公式,填写下表:;3.弧度;例2. 已知一半径为R的扇形,它的周长等于所在圆的周长,那么扇形的中心角是多少弧度?合多少度?扇形的面积是多少? ;合作探究练习1:用角度和弧度分别表示:;合作探究练习2.在0到360度(0~2π
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