幼儿园小班游戏教案《勇敢人的》含反思.docVIP

幼儿园小班游戏教课设计《英勇人的》含反省 幼儿园小班游戏教课设计《英勇人的》含反省 幼儿园小班游戏教课设计《英勇人的》含反省 小班教课设计《英勇人的》含反省合用于小班的游戏主题教课活动中间， 让幼儿理解“本来我是很有力量的”，做一个英勇的人，能战胜胆寒 心理，持续学爬登攀网，主动参加活动，体验活动的快乐及成功的喜 悦，快来看看幼儿园小班《英勇人的》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、能战胜胆寒心理，持续学爬登攀网。 2、理解本来我是很有力量的，做一个英勇的人。 3、主动参加活动，体验活动的快乐及成功的愉悦。 4、培育幼儿不怕困难、坚毅、英勇、踊跃向上的优秀质量。 活动准备： 1、课前创建活动情境。 2、胆寒先生和大老鼠手偶各一;自制英勇人标记若干。 活动过程： 一、利用情境，进行心理展望，统计有多少人不敢爬登攀网， 并认识其原由。 1、可用以下方式发问： 你敢爬登攀网吗?为何不敢爬呢?惧怕的时候你会怎么样啊? 你为何能爬过去呢?爬过去了你内心感觉怎么样? 2、师生共同小结会爬的原由：内心不惧怕;学会方法：手抓准了， 脚踩稳了，一步一步爬上去。 二、示威意爬的人表演爬登攀网，大家为他们的英勇而鼓掌并 颁发英勇人标记。 三、教师示范爬登攀网时翻越的动作：先超越一条腿，双手从头抓牢后，再翻越另一条腿。 四、鼓舞没有获得英勇人标记的幼儿英勇试试爬登攀网。 五、教师有表情的叙述故事《胆寒先生》。 六、剖析作品，指引幼儿联合自己的心理说说领会，理解本来我是很有力量的，激发他们想做一个英勇人的梦想。 七、再次鼓舞幼儿战胜胆寒心理，持续学爬登攀网。 活动反省： 教师擅长察看幼儿，关注幼儿之间出现的心理问题，并奇妙的利 用幼儿的集体从众心理，用故事和英勇人的标记做手段，同时教给孩 子正确的攀登方法，鼓舞幼儿战胜胆寒心理，勇爬登攀网。从活动效 果来看，几乎全部的孩子都学会了爬登攀网，他们在顺利爬完此后， 都大声喝彩我成功了，伙伴之间，师生之间都互相击掌庆祝，此情此 景让教师和幼儿都深受激励，体验到了战胜胆寒、战胜自己的巨大快 乐。 愿胆寒先生的故事陪伴我们的一世，帮助我们战胜生活中的一个个困难。 小百科：英勇指不怕危险和困难，有胆子，不退却。 内容总结 （1）小班教课设计《英勇人的》含反省合用于小班的游戏主题教课活动中间， 让幼儿理解“本来我是很有力量的”，做一个英勇的人，能战胜胆寒 心理，持续学爬登攀网，主动参加活动，体验活动的快乐及成功的喜 悦，快来看看幼儿园小班《英勇人的》含反省教课设计吧 （2）活动目标： 1、能战胜胆寒心理，持续学爬登攀网 （3）3、主动参加活动，体验活动的快乐及成功的愉悦 （4）4、培育幼儿不怕困难、坚毅、英勇、踊跃向上的优秀质量