（中班教案）中班科学自由自在的电线教案反思.docxVIP

中班精选教案 中班精选教案 中班科学自由自在的电线教案反思  活动目标： 1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培育幼儿大胆尝试、勇于探究与表达的精神。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中觉察、探究和沟通的爱好。5、主动参加试验探究。活动预备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线假设干2、透亮?????胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙活动过程：一、猜一猜，激发活动爱好1、师：小伴侣看，今日老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢2、小伴侣猜了这么多，口袋里究竟是什么呢请小伴侣上来摸一摸3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么像什么电线有什么用二、看一看，引导观看想象1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今日吴老师要用电线来变魔术呢，请小伴侣闭上眼睛，我们一起数一、二、三2、老师将电线弯曲成o形，问：看看它变成了什么外形像什么3、电线真好玩，可以依据我们的想法把它弯曲成各种各样的外形。你们想不想来变魔术呢你们想变成什么呢三、玩一玩，鼓舞制造表现1、师：今日老师为大家预备了很多既平安又好玩的电线，下面小伴侣也可以用电线来变魔术。2、幼儿自由结伴弯曲电线，老师观看指导。3、师：你把电线变成了什么四、做一做，启发思索探究1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了很多好玩的东西。可电线静静地告知我，它除了想躺着摆出各种姿态外，还想站起来摆出各种姿态呢！你能想出什么方法让它站起来呢2、幼儿自由表达让电线站起来的方法。〔如借助胶带、插入彩泥等〕3、师：今日老师也为小伴侣预备了很多的材料，有橡皮泥、积木你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。五、评一评，保持探究爱好师：今日小伴侣真聪明，想了很多方法让电线摆出了各种造型，其实除了今日小伴侣变的各种造型外，还可以变更多好玩的造型呢。小伴侣回去以后还可以再试一试，变一变。教学反思：本活动我依据中班幼儿的身心进展水平，借助颜色艳丽、可随便造型的电线，以观看性、开放性提问为中介，以诱发乐观思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面进展，让幼儿在探究中吸取新的学问。我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些学问阅历，在幼儿操作的时候，应当关注到每一位幼儿，并确定他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼儿创作的爱好。观摩看法和建议：利用日常生活中特别好玩的材料--电线开展活动，激发了幼儿活动的爱好和探究欲望。活动层次清晰，过渡自然，通过看一看、玩一玩、做一做，充分发挥了幼儿的想象力和制造力，整个过程以幼儿为主体，老师只是作为一个支持者、引导者，充分表达了新?纲要?中幼儿科学教育的精神。建议：在看一看这个环节中，老师只需要变一次，把更多的时间和空间留给孩子。