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中班精选教案 中班精选教案 中班美术公开课布老虎教案反思  活动目标； 1、感受布老虎质朴可爱的形状和剧烈的颜色比照。2、通过看一看、摸一摸、说一说，进一步熟识布老虎的形状。3、体会妈妈对孩子深深的爱。4、培育幼儿边操作边表达的习惯。5、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。活动预备1.自备实物布老虎数只2.挂图母子虎3.美工第16页4.语言磁带和CD活动过程一．玩玩实物布老虎。1.老师：今日老师给小伴侣们预备了一些玩具，大家看看都是什么它们是用什么做的你喜爱吗你想怎么和它玩呢〔让幼儿以自己的方式与布老虎进行嬉戏〕二．感受布老虎的模样1.老师；摸一摸它身上有哪些颜色是怎样搭配的你喜爱那些颜色搭配在一起2.老师;摸一摸它身上的花纹有什么感觉〔如布老虎身上的花纹是刺绣的，手感较明显〕3.比拟布老虎与真老虎，进一步感受它的形态。--老师;莫你见过真正的老虎吗真老虎给你什么样的感觉与布老虎有什么不一样(真老虎很凶狠，让人可怕，布老虎很可爱，很松软，头大大的，身体圆圆的)三，看挂图，连续感受。1.老师〔出示母子虎〕：这是一对怎样的老虎它们在做什么小老虎的手在做什么妈妈的头是怎样歪着的妈妈的尾巴是怎样的弯下来给你什么样的感觉假设是竖起来呢它们的心情怎么样呢〔妈妈的头向前歪着，似乎在听小老虎说话，又像想让小老虎摸它，脸上很慈祥、很快乐、轻松的样子〕。2.谈谈自己的想法。--老师：看了这些布老虎，你心里有什么想法你爱自己的妈妈吗妈妈也爱你吗/活动延长四．绘画活动1.在美工第16页给布老虎画上美丽的花纹。2.听布老虎的故事，了解布老虎的来历。引导幼儿争论：妈妈做布老虎的时候，心里在想什么心情怎么样宝宝拿着布老虎的时候，又会怎样想呢活动提示：五、老师应尽量收集实物布老虎让幼儿充分地去感受。假设没有，可以欣赏幼儿用书上的图片。六、幼儿在理解母子虎这幅挂图时可能存在肯定的困难，老师应尽量让幼儿自主观看、自主谈论，同时老师也可以和幼儿一起用动作仿照的方式，让幼儿感受这幅图所传递的情感.活动反思：瑞吉欧有一条闻名的教育理念关心孩子的眼睛越过围墙!老师就是孩子活动中的伙伴、支持者和参加者。在本次活动中，我通过制作的布老虎PPT、收集的布老虎实物帮孩子搭了一架小梯子，让孩子的眼睛自然而然地越过围墙，看到了古老久远的中国民间艺术。在欣赏布老虎中，通过整体欣赏，关心幼儿熟悉了布老虎;分层欣赏：从颜色的角度欣赏布老虎从造型的角度欣赏布老虎从图案角度欣赏布老虎，渐渐让幼儿感受到了民间艺术的魅力。其中的自主探究觉察、说说唱唱学学，让幼儿用独特的方式表达自己的思想、心情、情感和共性。在最终的创作体验环节中，我以米罗可儿借形想象理念为引导，让幼儿进行相关的思索、设计与创作，即平面布蝴蝶与立体布小鱼的创意活动，将一个载体(布老虎)转换成另一个载体(布蝴蝶、布小鱼)，鼓舞幼儿即兴联想和思索，使他们在无形中养成敢于创新、勇于冲破思维定势的良好习惯，获得欢乐和胜利的阅历，有助于培育幼儿对美术活动的爱好，让孩子在尝试创作中中施展艺术天分，自由挥洒创意想象。