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《pop广告设计》（广告学）教学大纲 适用专业： 广告学专业本科 课程性质：必修 学 时 数： 42 学 分 数：2 开课学期： 第二学年第一学期 大纲执笔人：申献双 大纲审核人： 一、课程性质与教学目标 课程性质 : 本课程为广告学专业本科必修课。 教学目标：通过系统学习本课程的专业理论知识与专业技能，使学生了解 pop 广告 设计的基础知识，基本类型、创作观念，表现手法和发展趋势，掌握 pop 广告设计 的创意与手绘表现的一般规律，具备 pop 广告策划与手绘 pop 广告设计的能力，并 能够创造出有新意，符合市场需求的 pop 广告设计作品。 二、课程内容提要 第一章 Pop 广告设计概述（ 7 学时） 1 课程内容 1)pop 广告的定义 pop 广告是许多广告形式中的一种， 它是英又 pointof purchase advertising 的缩 写，意为 “购买点广告 ”，简称 pop 广告。 2)pop 广告的广义与狭义概念 广义的 pop 广告的概念，指凡是在商业空间、购买场所、零售商店的周围、内 部以及在商品陈设的地方所设置的广告物，都属于 pop 广告。如：商店的牌匾、店 面的装满和橱窗，店外悬挂的充气广告、条幅，商店内部的装饰、陈设、招贴广告、 服务指示，店内发放的广告刊物，进行的广告表演，以及广播、录像电子广告牌广 告等。狭义的 pop 广告概念，仅指在购买场所和零售店内部设置的展销专柜以及在 商品周围悬挂、摆放与陈设的可以促进商品销售的广告媒体。 3)pop 广告设计的发展历史 pop 广告起源于美国的超级市场和自助商店里的店头广告。 1939 年，美国 pop 广告协会正式成立后，自此 pop 广告获得正式的地位。 30 年代以后，pop 广告在超级市场、连锁店等自助式商店频繁出观，于是逐 渐为商界所重视。60 年代以后，超级市场这种自助式销售方式由美国逐渐扩展到世 界各地，所以 pop 广告也随之走向世界各地。 4) pop 广告的功能 1、新产品告知的功能 2 、起消费者潜在购买意识的功能 3 、代售货员的功能 4 、造销售气氛的功能 5 、提升企业形象的功能 5 ）pop 广告的发展趋势 1、系列 pop 广告 2 、技术的吸收与综合 3 、绘式 pop 广告 2 重点、难点 ⑴教学重点： pop 广告的基本概念和功能。 ⑵教学难点： pop 广告的概念和分类形式。 3 基本要求 要求学生了解 pop 广告的基本概念、理解 pop 广告的几种分类的形式，并能够掌握 其功能。 第二章 pop广告的类型 （6 学时） 1 课程内容 1）什么是店头 POP？ 置于店头的 POP广告，如看板、海报、店招、立场招牌、海报、大木偶站 式广告牌、实物大样本、高空气球、橱窗展示、广告伞、指示性标志等。 2）柜台展示 POP 广告 柜台展示 POP是放在柜台上的小型 POP广告。由于广告体与所展示商 品的关系不同，柜台展示 POP又可分为展示卡和展示架两种。 （一）、展示卡 （二）、展示架 3）壁面POP 广告 4）吊挂POP 广告 吊挂也叫悬挂，指在超市卖场空中的气球、吊牌、吊旗、包装空盒、装 饰物称为是悬挂 POP，悬挂POP 的主要功能是创造卖场的活泼，热烈的销售气氛。 微风拂动，造成各种动感，从各个角度，都能直接促使注意。 1. 吊旗式 吊旗式是在商场顶部吊的旗帜式的吊挂 POP广告，其特点是：以平面 的单体向空间作有规律有重复，从而加强广告住处的传递。 2. 吊挂物 吊挂物相对于吊旗来廛，是完全立体的吊挂 POP广告。其特点是以立 体的造型来加强产品形象及广告信息的传递。 5）货架POP 利用商品货架的有效空隙，设置小巧的 POP，如：价目卡、