冀教版九年级下册数学课件 第31章 31.4.2用树形图法求概率.pptVIP

D A 【点拨】画树状图如图． 【答案】B C D D 7．小刚很擅长球类运动，课外活动时，足球队、篮球队都力邀他到自己的阵营，小刚左右为难，最后决定通过掷硬币来确定．规则如下：连续抛掷硬币三次，若三次正面朝上或三次反面朝上，则由小刚任意挑选两球队；若两次正面朝上一次正面朝下，则小刚加入足球阵营；若两次反面朝上一次反面朝下，则小刚加入篮球阵营． (1)用画树状图的方法表示三次抛掷硬币的所有结果． 解：根据题意画出如图所示的树状图： (2)小刚任意挑选两球队的概率有多大？ (3)这个规则对两个球队是否公平？为什么？ 解：这个规则对两个球队公平．理由如下： 两次正面朝上一次正面朝下的情况有3种，正正反，正反正，反正正． 两次反面朝上一次反面朝下的情况有3种，正反反，反正反，反反正． 8．【2020?陕西】小亮和小丽进行摸球试验．他们在一个不透明的空布袋内，放入两个红球，一个白球和一个黄球，共四个小球．这些小球除颜色外其他都相同．试验规则：先将布袋内的小球摇匀，再从中随机摸出一个小球，记下颜色后放回，称为摸球1次． (1)小亮随机摸球10次，其中有6次摸出的是红球，求这10次中摸出红球的频率． 【点拨】本题易忽略“放回”与“不放回”这一过程而致错，第一次“放回”与“不放回”，直接影响第二次等可能的结果，若放回，则包含放回的小球；若不放回，则不包含这个小球． (2)若小丽随机摸球2次，请利用画树状图或列表的方法，求这2次摸出的球中一个是白球、一个是黄球的概率． 【点拨】本题易忽略“放回”与“不放回”这一过程而致错，第一次“放回”与“不放回”，直接影响第二次等可能的结果，若放回，则包含放回的小球；若不放回，则不包含这个小球． 解：(选取方法不唯一)画树状图如图： 9．【2020?营口】随着“新冠肺炎”疫情防控形势日渐好转，各地开始复工复学，某校复学后成立“防疫志愿者服务队”，设立四个“服务监督岗”：①洗手监督岗，②戴口罩监督岗，③就餐监督岗，④操场活动监督岗．李老师和王老师报名参加了志愿者服务工作，学校将报名的志愿者随机分配到四个监督岗． (1)李老师被分配到“洗手监督岗”的概率为________． (2)用列表法或画树状图的方法，求李老师和王老师被分配到同一个监督岗的概率． 解：(选取方法不唯一)画树状图如图： 10．【中考?淮安】如图，转盘A的三个扇形面积相等，分别标有数字1，2，3，转盘B的四个扇形面积相等，分别标有数字1，2，3，4.转动A，B转盘各一次，当转盘停止转动时，将指针所指向扇形中的两个数字相乘(当指针落在两个扇形的 交线上时，重新转动转盘)． 习题链接 夯实基础 整合方法 探究培优 夯实基础 夯实基础 夯实基础 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * JJ版九年级下 31．4　用列举法求简单事件的概率 第三十一章 随机事件的概率 第2课时　用树形图法求概率 4 提示：点击 进入习题 答案显示 6 7 1 2 3 5 D B C A D D 8 见习题 见习题 提示：点击 进入习题 答案显示 10 11 9 见习题 见习题 见习题 12 见习题 习题链接 夯实基础 整合方法 探究培优 夯实基础 夯实基础 夯实基础 * * * * * * * * * * * * * * * * * * *