幼儿园小班游戏教案《三色小风车》.docVIP

幼儿园小班游戏教课设计《三色小风车》 幼儿园小班游戏教课设计《三色小风车》 幼儿园小班游戏教课设计《三色小风车》 小班教课设计《三色小风车》合用于小班的游戏主题教课活动中间，让幼 儿体验玩风车的乐趣，培育开朗爽朗的性格，练习四散跑和向指定方 向跑，培育幼儿团联合作的看法，快来看看幼儿园小班《三色小风车》 教课设计吧。 活动目标： 1、练习四散跑和向指定方向跑。 2、体验玩风车的乐趣，培育幼儿开朗爽朗的性格。 3、培育幼儿团联合作的看法。 4、培育幼儿边玩边记录的学习技术，并可以用自己简洁、流畅 的语言表达自己记录的意思。 活动准备： 1、幼儿：三色小风车若干（与幼儿人数相等）； 2、教师：三色令旗，录音机，磁带； 3、场所部署以下列图：如图一 活动过程： 一、激发兴趣 1、幼儿陪伴着快乐的音乐跟着老师进入活动区，做热身活动。 （评：在快乐的音乐声中，幼儿模拟开汽车、小鸭走、小兔跳、 大象走、小熊走等动作，表现得踊跃、快乐，为后边的游戏作好身体 机能的准备。） 2、教师用启迪性的语言调换幼儿玩风车的兴趣。 教师：小朋友看，风车王国里的风车娃娃可真多呀！你想微风车 娃娃交朋友吗？请小朋友挑一个自已喜爱的风车娃娃，谈谈是什么颜色的，找找和谁的同样。 （评：造型可爱，色彩娇艳的风车娃娃一下子就吸引住了幼儿。教师请幼儿精选自己喜爱的风车娃娃，较好地发挥了幼儿的主体性，激发了幼儿玩风车的踊跃性。） 二、动作练习 （一）自由玩风车，练习四散跑。 （评：幼儿在熟习的《狂风车》音乐声中自由玩风车，气氛宽松、快乐，幼儿自由自在地按自己的意向玩，聪慧才华得以发挥，同时练习了四散跑。教师与幼儿共同议论，让幼儿互相沟通并获取经验：手挺直，迎着风，快快跑，风车就转得快，反之，就转得慢。） （二）集体玩风车，练习向指定方向跑 1、送风车娃娃住新房向指定方向中 1）跑着送。教师：看，这里是风车娃娃的新家。小朋友们动脑筋想想，你准备让自己的风车娃娃住在哪一间？为何？请小朋友们跑着送风车娃娃认识一下新房吧。 2）改变层顶颜色送风车娃娃住新房，既发展幼儿向指定方向跑的能力，又稳固了幼儿对红、黄、蓝颜色的认识。房屋会变色，更加强了活动的兴趣性。 2、颜色狂风吹听指令跑 教师：风车娃娃们都认识新家了，它们真快乐！下边我们一同来玩颜色狂风吹的游戏吧！请看好教师手里的令旗颜色，老师举什么颜 色的令旗，这类颜色的风车娃娃就出来转呀转、飞呀飞。听到老师说风大了小朋友就跑快些，风小了就跑慢些，风停了就连忙回到家里去，听懂了吗？ 教师分别举红、黄、蓝色令旗，幼儿分组玩。 （评：本环节中把风车、颜色微风有机联系起来，让教师的指令变得直观、形象，幼儿能准备、快速地作出反响。同时，利用红、黄、蓝三色令旗，让幼儿分组玩，使幼儿的体力获取调理，防止过分疲惫。） 三、放松活动 教师：好了，风车娃娃们都累了，让它们在家里歇息吧！（幼儿将风车轻轻放下）我们一同给它们跳个舞吧！ （评：幼儿在轻松快乐的舞蹈中放松肢体，领会暖和、沉静的感觉。） 结束语：今日跟风车娃娃们玩得很快乐，此刻我们也该进教室歇息了，跟风车娃娃说再会，下次再一同玩。 （总评：该活动内容根源于幼儿生活，春季到了，大孩子爱玩风筝，儿童子爱玩风车，且今年的风车造型生动，色彩娇艳，特别受小朋友的喜爱。就本次活动过程而言，做到了由浅入深，练习密度和运动量渐渐加大，较邹地实现了本次活动的教育目标。活动有机联合了知识、教课等教育内容，表现了教者整合教育的看法，使幼儿在体育活动中获取多种能力的发展。） 小百科：风谷车（又称风车）：我国农业栽种顶用往来除水稻等农作 物子实中杂质、瘪粒、秸杆屑等的木制传统农具。 内容总结 （1）小班教课设计《三色小风车》合用于小班的游戏主题教课活动中间，让幼 儿体验玩风车的乐趣，培育开朗爽朗的性格，练习四散跑和向指定方 向跑，培育幼儿团联合作的看法，快来看看幼儿园小班《三色小风车》 教课设计吧 （2）活动目标： 1、练习四散跑和向指定方向跑 （3）2、体验玩风车的乐趣，培育幼儿开朗爽朗的性格 （4）教师：小朋友看，风车王国里的风车娃娃可真多呀 （5）你想微风车