跳绳说课（课件）-2021-2022学年体育五年级下册.pptxVIP

跳绳 说课 指导思想 本着“健康第一”和遵循德育教育的指导思想，遵循以身体练习为主首要手段的体育教学原则，以学生发展为中心。本课是以短绳为主线，把短绳、长绳有机地联系起来而设计的。力求通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识，发展弹跳、灵敏、耐力等身体素质，提高技能的一个缩影。 教材分析 依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，让学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且培养了学生的创新力。让学生讲自己的跳法大胆的展示给其他同学，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。 教学对象与教学方法分析 本次课的授课对象是五年级学生。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活安排多样的跳法练习，在课堂上创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由练习，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，激发团队精神，合作精神，使学生在参加活动中得到成功感，体会了愉快，成功的喜悦，正确引导学生不良的心理倾向。 教学目标 1 、通过跳绳提高体育锻炼兴趣,提高跳跃能力发展综合素质。 教学目标 2 、鼓培养学生积极参加体育运动的兴趣,培养学生学习主动性、创新性。 学情分析 五年级学生正是活泼好动的年龄,本课通过学生学习跳绳热情、组织纪律、认识能力