幼儿园科学实验探究活动的设计与指导 教案.pdfVIP

授课题目 幼儿园科学实验探究活动的设计与指导 授课时数 2 课时 授课班级 学前教育专业 年级 授课类型 理实一体化 教师：多媒体教学设备、课件、 启发式教学法 幼儿园科学教育活动视频片段、 案例教学法 教学图片 自主学习法 学生：完成本节预习任务，并搜 教学方法 课前准备 探究学习法 集资料。 小组合作学习法 信息化平台：微信、qq空间、超 星 1.了解科学实验探究活动的内涵、意义。 知识目标 2.掌握科学实验探究活动目标、活动过程的设计。 3. 掌握科学实验探究活动指导的要点.。 教学目标 1.能设计三种不同类型的科学实验探究活动活动方案。 能力目标 2.能尝试分析、评价科学实验探究活动活动方案。 1.积极参与团队合作，能与小组同学合作完成任务。 情感目标 2.践行精益求精的工匠精神，不断修改完善活动方案。 1.掌握科学实验探究活动活动目标。 教学重点 2.掌握三种不同类型的科学实验探究活动活动过程的设计。 教学难点 能设计三种不同类型的科学实验探究活动活动方案。 教 学 过 程 教学内容 教学方法 及时间分配 在问卷星上发布调查问卷，并进行统计、分析。调 运用信息化手段增加 查发现 （1）由于科学实验探究活动活动设计实践性强， 师生互动的紧密性，提升 学生缺乏幼儿园教育实践的感性经验，对三种不同的设 对学生的了解。 课前准备 计思路理解存在疑惑。 （2）学生对科学实验探究活动活 动中的操作技能更感兴趣，但对活动设计存在困难。 在学习通平台中发布 《科学实验探究活动》活动的 学习资源包。 1.教师模拟幼儿园教师，学生模拟幼儿一起玩玻璃彩 模拟游戏活动导 纸。教师请幼儿透过一张张彩色玻璃纸观看周围物品颜 入，激发学生参与活 动的兴趣，并引导学 活动导入 色的变化。