学前教育科学研究课题的选择-PPT课件.pptVIP

（二）针对性 最迫切、 最亟待、最关键的问题 例： 促进幼儿园教师专业成长的自我反省研究 幼儿园新教师保育技能培养研究 幼儿园教师性别失衡问题研究 做有目的的研究 幼儿园里的男教师…… /ptv/vplay/150844.html 温州幼儿园需要男教师 案例讨论：幼儿园男教师存在哪些心理困境 案例：A园H老师，X大学美术系本科毕业，半年教龄，担任美术、体育、电脑等课程及园内器材维护工作。“当时听说现在社会上对男性走进幼儿园呼声挺高，觉得是个机遇，能有好的发展，加之老师推荐，就签了进来。”“幼儿园工作跟想象中的大不一样，本以为带孩子玩很轻松，没想到这‘玩’也大有学问啊!”“我第一次上体育课时，小孩子跑得满操场都是，现在稍微好些了，但面对孩子，我还有点紧张。加上工作比较繁忙，每天工作下来，感觉挺累的。可能是我并不适合幼儿园的工作吧!” 案例：B园Z老师，N学院体育系专科毕业，3年教龄，主要负责大班体育课及大型活动组织筹备等工作。“我从小就喜欢小孩子，对小孩子的喜爱支撑我在幼儿园工作到现在。”“爸妈一直不同意我在幼儿园工作，觉得没面子。”“我女朋友也是这所园里的老师，她希望我能从幼儿园抽身，出去做点生意，因为在园里的收入确实难以支撑起一个家庭，有时候觉得也挺无奈的。” 案例：C园Y老师，C大学学前教育系本科毕业，1年教龄，带班老师，兼大班体育和语言课程。“我是学幼教的，进幼儿园是必然的。”“园里只有我一个男教师，有点势单力薄的感觉。”“上课时，跟孩子们在一起，我感到很快乐、充实，闲下来，心里就空空的。”“最近，我将空闲时间用来看书、复习英语，准备参加研究生入学考试，如果考上，就从幼儿园里出去了。” 幼儿园男教师的心理困境与管理策略 近年来，随着社会对男性介入幼儿教育的呼吁，越来越多的男儿走进了幼儿园，实践着自己的幼儿教育理想。在女性氛围浓厚的幼儿园环境里，这些男性心理状态如何?通过对几位幼儿园男教师的深入访谈，笔者发现：走进幼儿园从事幼教工作，男教师与传统观念、社会环境、幼儿园氛围及具体教育教学工作发生相互作用，逐渐走入一些心理困境。幼儿园管理者应提升对男教师的管理水平，以缓解其压力，更好地发挥其作用。 幼儿园男教师的心理困境与管理策略 一、心理困境： 1. 现实失落感 2. 职业压抑感 3. 内心孤独感 二、改善对男教师的管理 1．充分认可，理解尊重 2．扬长避短，发挥优势 3．加强培养，促进发展 4．扩充男性，形成群体 5．排解压力，关心生活 （三）普遍性 普遍性=可推广性 近年来，随着社会对男性介入幼儿教育的呼吁，越来越多的男儿走进了幼儿园，实践着自己的幼儿教育理想。 关于幼儿园男教师的研究就具有普遍性 （二）再创性 （一）独创性 二、创新性原则 （三）自创性 二、创新性 创新程度 有所 创新 前所 未有 有利 自我 独创性 再创性 自创性 幼儿园教师 三、可行性 主观条件 研究者的知识结构、研究能力…… 可行性 客观条件 文献资料 物质条件 科研经费 单位支持 …… 统筹考虑 扬长避短 做能做的研究 以下两个课题哪个课题适合专家研究，哪个课题适合幼儿园教师研究？请从可行性的角度进行判断分析。 幼儿园教师资格考试制度研究 一日生活中小班幼儿规则培养的实践研究 四、科学性原则 做科学的研究 事实根据 从实践中来 使研究具有针对性 科学性 科学依据 以教育科学基本原理为依据 决定研究水平 思考 请根据本章所学内容判断，对于幼儿园教师来说下列课题是否合适？为什么？ 1. 幼儿音乐教育研究。 2. 幼儿园育人环境的优化研究。 3. 幼小衔接教育的必要性研究。 4. 幼儿教师专业发展研究。 5. 以人为本的幼儿园管理研究。 6. 论游戏对幼儿教育的重要性。 7. 幼儿教师课堂教学质量标准的研究。 8. 中美幼儿园“一日生活”的比较研究。 9. 暴力动漫与幼儿侵犯性行为的实验研究。 10.幼儿园“奥数”课程开发的实践研究。 第三节 学前教育研究课题的基本来源 一、从社会发展需要出发提出课题 二、从幼儿园课程改革需要提出课题 三、从学前教育实践中提出课题 四、从日常观察中发现问题 五、从当前国内外学前教育信息的分析总结中提出问题 六、从学前教育学和其他有关学科关系中提出问题 第三节 学前教育研究课题的基本来源 大背景 1、社会发展需要 实践 3、学前教育实践 理论 5、国内外学前教育研究 2、幼儿园课程改革需要 4、日常工作观察 6、教育学与其它相关学科 一、从社会发展的需要提出课题 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年) 积极发展学前教育，到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0