小班爸爸的大口袋活动方案.docxVIP

小班 《爸爸的大口袋》活动方案 活动目标 1.理解故事内容，感受并体会故事中父女之间的爱。 2.尝试口齿清楚的在集体面前说出故事的大致内容。 重难点分析 重点： 喜欢听故事，理解故事内容。 难点：能口齿清楚的在集体面前说出故事的大致内容。 活动准备 物质准备：幼儿活动材料第5页第7~13 页，大图书B第19~23页，CD（《爸爸的大口袋》，PPT课件。 活动过程 1.谈话导入，激发兴趣。 幼儿自由交流。 还记得刚上幼儿园的时候，你是什么样子的？有没有哭？会不会耍赖？ 播放课件一，介绍小梦，猜一猜小梦上幼儿园会有什么样的表现。 2.初步理解故事的基本情节。 播放课件二，幼儿观察、讨论。 小梦是怎样去幼儿园的？他的表情和动作是怎样的？你觉得他心情怎么样？ 一教师讲述故事第一段，幼儿尝试说出第一段的主要内容。 播放课件三，幼儿观察、讨论。 一爸爸做了一件什么事？掏出来的是什么东西？小梦的表情发生了什么变化？心情怎么样？ 一教师讲述故事第二段，幼儿尝试说出第二段的主要内容。 播放课件四：幼儿观察、讨论。 第二天小梦上幼儿园的表现又是什么样的？ 教师讲述故事第三段，幼儿尝试说出第三段的主要内容。 播放课件五，幼儿观察、讨论。 爸爸又做了什么事？这次掏出的是什么？小梦又发生了什么变化？ 教师讲述故事第四段，幼儿尝试说出第四段的主要内容。 播放课件六，幼儿观察、讨论。 今天小梦的眼睛盯着哪里？猜猜她心里在想什么？ 教师讲述故事第5段，幼儿尝试说出第5段的主要内容。 播放课件七，幼儿观察、讨论。 爸爸最后掏出什么？到底有没有东西？ 小梦的反应是什么样的？最后，小梦是什么表现？ 教师讲述故事第6段，幼儿尝试说出第6段的主要内容。 3.完整欣赏故事，理解故事中的父女的情感。 教师完整的讲述故事，幼儿思考。 为什么爸爸没掏出东西，小梦还笑了，还能高高兴兴地和爸爸告别？ 幼儿互相讨论，尝试表达自己的猜想。 4.讲述故事。 观看幼儿活动材料，幼儿尝试看图讲述故事画面和情节。 观看幼儿活动材料，幼儿尝试连续描述多幅画面内容。 幼儿尝试在图片提示下完整讲述故事。 幼儿自由组合，尝试把故事讲给同伴听。 幼儿尝试在集体面前口齿清楚的讲故事。 活动反思： 教师应有意识地引导幼儿观察人物动作、表情、结合自己上幼儿园的经验，尝试猜测人物的心理活动。 故事短小易懂，应尽量鼓励幼儿尝试进行完整地讲述。无论幼儿处于哪一种讲述水平，都应引导幼儿大胆、清楚地表达。