顶岗实习支教心得体会《如何上好地理复习课》.docxVIP

如何上好地理复习课 如何使地理复习更有效率，做到事半功倍，是每个老师都要面临的问题，下面我结合自己在复习教学中的实际情况，谈谈我在教学中的一些做法和心得体会，与大家共勉： 一、制定整体教学复习计划 在地理复习过程中教师要制订具体、详实的复习计划，什么时间复习什么内容，应该做到心中有数。在地理复习中大体分三个阶段。第一阶段是抓好基础知识的复习，也就是对教材的全面复习；第二阶段是精选习题，做好综合练习，第三阶段是编写具有一定综合性的练习试卷，进行模拟测试。 二、抓住基础知识的复习，在理解的基础上进行记忆 试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。 对基础知识进行全面复习的第一阶段，一定要特别重视，力争做到“当天内容及时消化，每单元知识及时巩固”，力争吃透每个知识点。 在对基础知识的复习时要注意以下两点： 1、把复习目标细化，抛弃大水漫灌式，真正做到小任务，快节奏，让学生感觉到你布置的任务很容易、很轻松地就能完成。如果你布置的任务量太大，使学生长时间完不成复习任务，很容易使他们对复习丧失信心。 2、教师要把知识条理化，在上课时罗列出知识点，帮助学生把知识串成线，织成网络，形成比较全面的知识，能力体系。 三、重视地图，将地理知识落实到地图上 地图是地理学科的第二语言，在学生复习的过程中一定要求他们结合地图去记忆，复习，尽量将所有知识点落实到地图上去。 我在教学中特别强调让学生结合地图记忆，这样他们记的知识不会是死的，而是在理解的基础上去记忆，更利用第二阶段的综合复习。在运用地图进行复习时，要注重对学生空间想象能力的培养，在学生记忆时要鼓励学生自己动手画随手图，不要求画的特别准，只要他自己能看懂就行了。 这样子，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。 四、加强练习 在练习时，教师要把握好尺度，精讲精练，讲练结合，专题训练，系统整合。 要坚持讲解与练习有机结合的原则。讲，要有针对性，练，要培养学生的解题能力，另外要加强专题训练，系统性的整合有关知识，使学生把知识网络化，能够做到举一反三，触类旁通。 五、做好学习和复习方法的指导 好的学习方法可收到事半功倍的效果，所以，在复习过程中，应注重对学生学习方法的指导。比如：图文结合，顺口溜记忆，学思结合，学用结合等。 以上是我在地理复习教学中的一点心得体会，拿出来与大家交流，愿我们能互相学习，共同进步，把地理教学做的更好。