苏教版生物七下《人体内的气体交换》公开课（教案）word版(5).docVIP

《第四节 人体内的气体交换》 教学目的 1、知识方面： 〔1〕知道肺泡内和组织里气体交换的根本知识。 〔2〕学会验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 〔3〕知道煤气中毒及其预防方法。 2、能力方面： 〔1〕通过验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验，培养学生动手实验能力和观察能力。 〔2〕通过实验现象的分析，培养学生的分析问题的能力。 3、思想情感方面： 培养学生探索的精神和学习自然学的学习方法及实事求是的精神。 教具准备 投影片或课件、试管、玻璃管、澄清的石灰水。 课时安排 2 课时。 教学过程 1、教学过程设计思路： 〔1〕情境导入、引出课题。 〔2〕分析问题、探究实验。 〔3〕课件演示气体交换，分析体内血液成分变化。 〔4〕归纳小结。 〔5〕讨论答疑。 2、教学过程的说明： 〔1〕关于课题的引出。 教师可将课文中吸入和呼出的气体中，氧和二氧化碳含量的变化示意图用投影片打出，也可请学生直接看书中的示意图，启发学生分析：气体吸入与呼出的成分发生了变化，说明气体在体内进行了交换，从此引出课题。 〔2〕关于验证实验局部的教学。 从示意图中可发现：人体呼出的气体中含较多的二氧化碳，那么用什么方法去验证这个结论呢？ ①启发学生分析问题