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如何把握好与学生之间的度
周一晚修我的指导老师向学生正式介绍了我的身份,并告诉学生今天晚上由我来给大家讲一节课,怀着一颗忐忑的心讲完我的第一节课后,指导老师表扬了我,并夸我的教态自然,课堂气氛十分活跃,这是很棒的一点,同时老师也提醒我要注意把握好与学生相处的一个度,在自己心里要有一把尺子,不可太近,不可太远。我把老师的话记在了心里,并开始对自己进行一个反思。
可能是因为还没有完全从学生这个身份转变过来,也可能是因为自己本身年龄偏小和学生相差不大,所以更多的会从他们的角度来思考问题,这样也就导致我在给学生讲课时没有完全把自己当作一名正式的老师,整个课堂虽然气氛活跃,但是不够严谨。我觉得这是我必须克服的一个问题——处理好与学生相处的度。那么该怎样把这个度处理好呢?在经过深刻的反思后,我得出以下几点。
首先,自己要以准老师的身份来看待自己。如果抱着自己是实习生只是来完成学校任务不需要做到多好这种想法,那么这一趟实习之旅也就没什么意义了。这种想法是对学校的不负责,对学生的不负责,也是对自己的不负责。来到实习学校的那一刻我们就应该意识到自己身上肩负的责任,明白自己马上要成为一名真正的老师,所以无论什么时候都要以一名准老师的身份来审视自己。其次,要明白育人不仅是传授知识还包括帮助学生成为一名合格的人。俗话说教书育人,在我看来,教书就是把知识传授给学生,育人就是完善学生的情感认知。这就告诉我们如果想成为一名合格的老师就必须知识情感两方面兼顾,以老师的身份来教授学生知识,以长者的身份来帮助学生解决情感上的一些问题。最后一点就是必须时刻保持老师与学生之间的距离感。这份距离感也包括一定程度上的老师的神秘感。学生只需要知道老师是来教授自己知识的,是自己学习道路上最大的助力和帮手,所以尊重老师是第一位。老师也需要时刻保持住这种神秘感,避免与学生关系过于亲密。
如何把握好老师与学生之间相处的度是我在成为一名合格的老师道路上必须解决的一个问题,希望这次的反思让我有所改变。
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