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- . z 应用导向下的社会保障学课程教学改革探讨 摘要：社会保障在现代生活中的重要性使之在大学相关专业课程中的地位不断提高。但教学中存在着理论教学比重过大、教学容与时代和区域开展情况有出入，教师知识更新压力大等种种问题，为进一步提高教学效果，需要从调整教学容、关注学科热点、促进实践教学等方面入手。 关键词：社会保障；教学问题；教学改革 社会保障是国家和社会依照有关法律规定，对社会成员的根本生活权利和开展权利予以保障的制度。作为一项社会制度和社会政策，它直接关系到每个公民的根本权利，被誉为社会运行的润滑剂〞和稳定器〞，其制度设计和运行状况的好坏也直接关系到社会的安定与和谐。自上世纪九十年代以来，伴随着民生问题逐渐成为我国政府和社会关注的重点，与之相关的社会保障制度的重要性突显出来，社会保障学知识也逐渐成现代人知识构造中的不可或缺的组成局部，走入大学教育的课程体系。 一、社会保障课程的根本情况 1.开设情况。社会保障学科是随着我国社会和经济的开展需要而兴起的一门新兴学科，在1998年教育部调整专业目录设置后，劳动与社会保障专业成为高等教育中的一个新专业，社会保障学是该专业的核心和根底课程。 我国最早开设社会保障学这门课程的是中国人民大学。目前在我国的高等院校中，除社会