中班美味小吃活动设计.docxVIP

中班 美味小吃活动设计 活动目标 1、能用较连贯的语言介绍家乡的小吃。 2、加深对家乡的了解，萌发爱家乡的情感。 活动准备 1、经验准备：品尝过家乡的小吃。 2、物质准备：（1）家乡小吃的图片，2）课件，幼儿活动材料第一册12-13页 活动过程 1、播放图片，引出主题-------家乡的小吃。 师请幼儿说说自己最喜欢的小吃是什? 2、欣赏过桥米线的课件，了解过桥米线的品尝方法。 （1）请幼儿观察后提问。 这是什么？你吃过吗？ 图中盘子里装的是什么？ 这么多的调料怎么吃呀？ ---你觉得好吃吗？喜欢吗？为什么？ （3）请幼儿观察图片后，依据提问基本连惯地讲述怎样吃过桥米线。 ---教师提示幼儿表述的时候要注意“先讲什么--再讲什么--最后讲什么” （如吃过桥面线时要先把肉放到汤里，然后放蔬菜，最后把米线放到汤里。吃的时候要注意，汤很烫，不能着急，要慢慢吃）。 教师注意倾听 幼儿的讲述，有表达不当的地方要及时纠正。 （1）请幼儿互相讲一讲自己吃过桥米线的经验。 （2）教师小结：过桥米线是我们云南的著名小吃。 幼儿看图，试着用较连贯的语言介绍图中的小吃。 活动反思： 《美味的小吃》是一节语言活动，目标是让孩子学习用简单的、完整的表述事物的主要特征，通过幼儿已认识的食品经验，引导孩子了解云南的地方小吃，并说出自己知道的小吃名称。本次活动，主要是锻炼孩子对事物特征连贯、完整的表达，重点讲述的内容是家乡的各种小吃。引起幼儿兴趣。首先，请孩子看，激发自己对家乡小吃的经验回忆，接着拓展讲述的内容，请孩子说说小吃的味道。整个活动设计有序，让幼儿得到多种感官的锻炼，培养了他们的语言表达能力。当然，仅仅靠一节课来训练他们的多方面的发展是远远不够的，我们还可以应用其他时间组织孩子进行交流，讲讲自己吃过哪些小吃？味道怎样？并说说自己还知道哪些江西的小吃，等等。这样通过各种形式让孩子有个更深的认知。